温州教育影院-温州市教育局-初中八年级几何教学课程 -等腰三角形复习徐丹阳

等腰三角形复习徐丹阳 1.4（100人评）
浏览次数：73703 收藏次数：23 上传时间：2015-05-19 15:23:30

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课程大纲

00:00:01

等腰三角形性质与证明

通过一道几何题，讲解等腰三角形的性质定理（等边对等角）以及如何应用该性质进行角度关系的证明。
00:01:22

条件与结论互换的等腰三角形判定

将原题的条件与结论调换，探讨如何利用等腰三角形的判定定理（等角对等边）来证明边相等。
00:02:17

添加辅助线解决几何问题

引入垂直条件，通过构造辅助线和全等三角形的方法，证明较为复杂的几何关系，包括边长之间的等量关系。
00:04:35

等边三角形与全等三角形综合应用

在等边三角形背景下，结合平行线、等边三角形性质及全等三角形判定，求解线段长度之和并验证特定结论。
00:08:06

等腰三角形存在性与多情况讨论

围绕给定线段OP，在直线l上构造等腰三角形OPM，讨论不同顶点位置下的多种可能性，并借助圆和垂直平分线辅助作图分析。

本视频通过多道几何题详细讲解了等腰三角形的性质与判定定理、全等三角形的应用以及辅助线的添加方法，并结合等边三角形和垂直平分线等知识点进行综合分析。

课程名称：初中八年级几何教学课程

责任教师：徐丹阳单位机构：温州市教育局

课程简介：

选题价值开发目的、意义：初二几何是初二学生发展关键期，学生在这一阶段学生几何越感面临着困难，而且教师在教学中也开始碰到很多问题和困惑，其中有一些还是自己独自靠自身努力解决不了，此时，我们的微课程可以保证师生提高思维层次，认知能力，理解困难，分析综合困难，帮助找出几何学习困局。使用说明：首先，按照“我预学—我梳理—我检测—我求助—我挑战”这样的思路设计好导学案，将核心概念和重难点知识，录制成微视频，在导学案和微视频的作用下，让学生课前深度自学，让学生在学习新知的第一时间就印象深刻，轻松掌握知识；课堂上，实行当堂作业，反馈学情，力求做到“堂堂清，日日清”，以减轻课堂上产生的学习负担，并创设相关的情景，精简练习，旨在实现情智迸发、充满灵性的学习过程，激活学生的思维，由听懂变真会，从根本上增强学生的学习主体能力；其次，借助网络平台，突破时空限制，实现移动学习，布置个性化练习供学生在线检测，师生在线互动，在线答疑，真正实现把 “数学教师”带回家，使每一个学生都能够在原有的基点上有所成就。

姓名

所在单位

学科/专业

【微练习】微练习1.pdf 【微练习】微练习2.pdf 【微练习】微练习3.ppt 【微课件】微课程.ppt 【微练习】答案1.pdf 【微练习】答案2.pdf