温州教育影院-温州市教育局-初中八年级几何教学课程 -1.1认识三角形（2）周苏曼

1.1认识三角形（2）周苏曼 1.4（100人评）
浏览次数：73722 收藏次数：23 上传时间：2015-05-19 15:23:30

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课程大纲

00:00:00

认识三角形

课程开场，介绍本节课主题为认识三角形，并引出将要学习的三角形中的三种重要线段。
00:00:15

角平分线的定义与画法

讲解角平分线的基本概念及其在三角形中的定义与画法，强调其为一条线段，并指出一个三角形共有三条角平分线。
00:03:18

三角形中线的定义与画法

介绍三角形中线的定义，即连接顶点与对边中点的线段，并说明每个三角形共有三条中线。
00:04:51

三角形高线的定义与画法

讲解三角形高线的定义，即从顶点向对边所在直线作垂线的垂线段，并说明每个三角形有三条高线。
00:07:19

总结与练习任务

总结三角形的三种重要线段：角平分线、中线、高线各有三条，并布置动手操作任务，要求学生绘制不同类型的三角形的高线。

本视频介绍了三角形中的三种重要线段——角平分线、中线和高线的定义及画法，并通过实例演示了如何在不同类型的三角形中进行相关线段的绘制操作。

课程名称：初中八年级几何教学课程

责任教师：徐丹阳单位机构：温州市教育局

课程简介：

选题价值开发目的、意义：初二几何是初二学生发展关键期，学生在这一阶段学生几何越感面临着困难，而且教师在教学中也开始碰到很多问题和困惑，其中有一些还是自己独自靠自身努力解决不了，此时，我们的微课程可以保证师生提高思维层次，认知能力，理解困难，分析综合困难，帮助找出几何学习困局。使用说明：首先，按照“我预学—我梳理—我检测—我求助—我挑战”这样的思路设计好导学案，将核心概念和重难点知识，录制成微视频，在导学案和微视频的作用下，让学生课前深度自学，让学生在学习新知的第一时间就印象深刻，轻松掌握知识；课堂上，实行当堂作业，反馈学情，力求做到“堂堂清，日日清”，以减轻课堂上产生的学习负担，并创设相关的情景，精简练习，旨在实现情智迸发、充满灵性的学习过程，激活学生的思维，由听懂变真会，从根本上增强学生的学习主体能力；其次，借助网络平台，突破时空限制，实现移动学习，布置个性化练习供学生在线检测，师生在线互动，在线答疑，真正实现把 “数学教师”带回家，使每一个学生都能够在原有的基点上有所成就。

姓名

所在单位

学科/专业

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