教科版四年级下册《种子的传播》课堂视频（瓯海区慈湖实验小学 黄小飞
黄小飞
瓯海区慈湖实验小学
【设计理念】
本课涉及的学科核心概念是“生命的延续与进化”，跨学科概念是“结构与功能”。本课聚焦“种子的传播方式”，开展适宜的探究活动“根据果实和种子的形态结构特征来推测种子传播的方式”。学生仔细观察，真实描述，形成“植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同，种子的传播方式与果实和种子的形态特征密切相关”这一科学观念。
大多数植物一生只静立于一处，为了扩大族群的领地，避免后代与母株，后代与后代之间争夺养分与空间，植物只能想尽办法，让种子远走高飞。希望孩子们通过本课的体验活动，感受到生命的神奇和伟大。
