温州教育影院-温州市教育局-初中八年级几何教学课程 -2.7勾股定理课陈依慧

2.7勾股定理课陈依慧 1.4（100人评）
浏览次数：73712 收藏次数：23 上传时间：2015-05-19 15:23:30

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课程大纲

00:00:01

勾股定理的发现与证明

通过拼图活动，推导出直角三角形三边的关系，并证明了勾股定理：a² + b² = c²。
00:02:50

勾股定理的历史背景

介绍了勾股定理在西方和中国的起源与历史，包括其在《几何原本》和《周髀算经》中的记载。
00:04:41

勾股定理的应用示例

讲解如何利用勾股定理在数轴上表示无理数（如√5），并通过几何构造来展示这一过程。
00:06:04

勾股定理的实际应用

简要提及勾股定理在现实生活中的用途，将在课堂上进一步讲解具体应用场景。

本视频通过拼图活动和数学推导，介绍了勾股定理的由来与证明，并结合历史文化及实际应用展示了其在数学中的重要性和美感。

课程名称：初中八年级几何教学课程

责任教师：徐丹阳单位机构：温州市教育局

课程简介：

选题价值开发目的、意义：初二几何是初二学生发展关键期，学生在这一阶段学生几何越感面临着困难，而且教师在教学中也开始碰到很多问题和困惑，其中有一些还是自己独自靠自身努力解决不了，此时，我们的微课程可以保证师生提高思维层次，认知能力，理解困难，分析综合困难，帮助找出几何学习困局。使用说明：首先，按照“我预学—我梳理—我检测—我求助—我挑战”这样的思路设计好导学案，将核心概念和重难点知识，录制成微视频，在导学案和微视频的作用下，让学生课前深度自学，让学生在学习新知的第一时间就印象深刻，轻松掌握知识；课堂上，实行当堂作业，反馈学情，力求做到“堂堂清，日日清”，以减轻课堂上产生的学习负担，并创设相关的情景，精简练习，旨在实现情智迸发、充满灵性的学习过程，激活学生的思维，由听懂变真会，从根本上增强学生的学习主体能力；其次，借助网络平台，突破时空限制，实现移动学习，布置个性化练习供学生在线检测，师生在线互动，在线答疑，真正实现把 “数学教师”带回家，使每一个学生都能够在原有的基点上有所成就。

姓名

所在单位

学科/专业

【微练习】微练习1.pdf 【微练习】微练习2.pdf 【微课件】微课程.pdf 【微练习】答案1.pdf 【微练习】答案2.pdf