温州教育影院-温州市教育局-初中八年级几何教学课程 -七下1.1平行线李剑

七下1.1平行线李剑 1.4（100人评）
浏览次数：73685 收藏次数：23 上传时间：2015-05-19 15:23:30

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课程大纲

00:00:06

平行线的画法一

介绍使用三角板画一条垂直于已知直线 a 的直线 c，再画一条垂直于 c 的直线 b，从而得到与直线 a 平行的直线 b。
00:00:53

平行线的画法二

讲解使用三角板和直尺配合‘推移法’画平行线的方法：贴近直线 a，用另一个三角板或直尺固定，推动三角板后沿边画线，得到平行线。
00:02:03

平行线画法总结

对第二种画法进行步骤归纳，包括贴近直线、靠紧三角板、推动三角板、画出直线四个主要环节。
00:02:58

平行线的数量关系

探讨经过已知直线 a 可以画出多少条与其平行的直线，并指出在不断推动过程中可以画出无数条平行线。
00:03:53

过直线外一点作平行线

分析如何经过直线 a 外的一点 p 画出一条与 a 平行的直线，并得出‘过直线外一点有且只有一条直线与原直线平行’的基本事实。

本视频介绍了平行线的两种画法，并通过作图验证了经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行的基本事实。

课程名称：初中八年级几何教学课程

责任教师：徐丹阳单位机构：温州市教育局

课程简介：

选题价值开发目的、意义：初二几何是初二学生发展关键期，学生在这一阶段学生几何越感面临着困难，而且教师在教学中也开始碰到很多问题和困惑，其中有一些还是自己独自靠自身努力解决不了，此时，我们的微课程可以保证师生提高思维层次，认知能力，理解困难，分析综合困难，帮助找出几何学习困局。使用说明：首先，按照“我预学—我梳理—我检测—我求助—我挑战”这样的思路设计好导学案，将核心概念和重难点知识，录制成微视频，在导学案和微视频的作用下，让学生课前深度自学，让学生在学习新知的第一时间就印象深刻，轻松掌握知识；课堂上，实行当堂作业，反馈学情，力求做到“堂堂清，日日清”，以减轻课堂上产生的学习负担，并创设相关的情景，精简练习，旨在实现情智迸发、充满灵性的学习过程，激活学生的思维，由听懂变真会，从根本上增强学生的学习主体能力；其次，借助网络平台，突破时空限制，实现移动学习，布置个性化练习供学生在线检测，师生在线互动，在线答疑，真正实现把 “数学教师”带回家，使每一个学生都能够在原有的基点上有所成就。

姓名

所在单位

学科/专业

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