温州教育影院-温州市教育局-初中八年级几何教学课程 -5.1矩形陈楹

5.1矩形陈楹 1.4（100人评）
浏览次数：73717 收藏次数：23 上传时间：2015-05-19 15:23:30

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课程大纲

00:00:00

任务介绍与材料说明

介绍使用六根等长筷子首尾相连摆成四边形的任务，并说明所用材料的基本情况。
00:00:03

构造四边形的可行性分析

探讨用六根等长线段（筷子）构成一个四边形的可能性及其几何原理。
00:00:20

四边形类型的探究

分析由六根等长筷子构成的四边形可能具备的形状特征，如平行四边形、梯形等。
00:00:24

不同四边形数量的讨论

研究在给定条件下可以构造出多少种不同的四边形，涉及几何组合与变换的概念。
00:00:29

角度调整与直角四边形的构造

尝试改变其中一个内角为直角，并探讨这种变化对整体结构的影响以及新的四边形是否成立。

本视频通过使用六根等长的筷子首尾相接摆成一个四边形，并探讨了该四边形的性质及其数量，还进一步研究了将其中一个角改变为直角后的情况。

课程名称：初中八年级几何教学课程

责任教师：徐丹阳单位机构：温州市教育局

课程简介：

选题价值开发目的、意义：初二几何是初二学生发展关键期，学生在这一阶段学生几何越感面临着困难，而且教师在教学中也开始碰到很多问题和困惑，其中有一些还是自己独自靠自身努力解决不了，此时，我们的微课程可以保证师生提高思维层次，认知能力，理解困难，分析综合困难，帮助找出几何学习困局。使用说明：首先，按照“我预学—我梳理—我检测—我求助—我挑战”这样的思路设计好导学案，将核心概念和重难点知识，录制成微视频，在导学案和微视频的作用下，让学生课前深度自学，让学生在学习新知的第一时间就印象深刻，轻松掌握知识；课堂上，实行当堂作业，反馈学情，力求做到“堂堂清，日日清”，以减轻课堂上产生的学习负担，并创设相关的情景，精简练习，旨在实现情智迸发、充满灵性的学习过程，激活学生的思维，由听懂变真会，从根本上增强学生的学习主体能力；其次，借助网络平台，突破时空限制，实现移动学习，布置个性化练习供学生在线检测，师生在线互动，在线答疑，真正实现把 “数学教师”带回家，使每一个学生都能够在原有的基点上有所成就。

姓名

所在单位

学科/专业

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