本课是人教版PEP小学英语三年级上册Unit3第5课时Let’s learn。本单元的话题是food，我将本课的主题定位于eat healthily.本课时教材以孩子们在快餐店用餐作为语境，呈现要学习的四个食物单词以及核心句型是Can I have some…..please? 因此，我顺“境”而为，从教材创设的情景出发，将场景定位于学校餐厅，从观察菜单、点餐谈一谈自己想要的食物、帮助Zoom送餐到设计最佳食谱，学生在此情境中扮演顾客、服务员、设计者的身份，角色体验同情境交融。整堂课的情境与语篇相辅想成，使得词汇在语篇中反复滚动。最后学生触“景”生“情”，点出本课的情感目标：eat healthily。

平板和云学堂平台的使用贯穿于整个教学过程中。学生做Pair work表演时，借助于主观题，将课堂上学生的实时输出转为练习资源，其他同学充当服务员，在平板上为客人下单，角色体验感十足。Let’s say环节的抢答功能调动课堂的氛围和学生的积极性，解决了谁都想回答时该请谁回答的困扰，化不公平为公平。Read and choose则依托选择题功能，实时收集学生对核心词汇的辨认数据，直观呈现了学生对哪些核心词汇的意和形存在辨认上的困难。在进入综合活动后，我利用学生作品回放功能，将学生提交的任务发送给学生，让他们能更清晰地欣赏到同伴的作品，同时扮演老师的角色进行批改，将课堂的主动权交给了学生，不再依赖老师的点评。最后的设计食谱环节，课件通过教材分享功能传送至学生端，学生通过WPS在课件上随心所欲地搭配自己的食谱，同时还能点击单词播放音频，辅助困难单词的发音。这个功能，使学习活动动态化、趣味化、游戏化，真正地做到了玩中学，学中玩。平板和云学堂平台的使用，让课堂更精准地指向每一位学生，使静态的课堂动态化， 把不可能变为可能。