温州教育影院-温州市教育局-修文饰辞凝华章 ——高中重要修辞“梳理、积累、实践”微课程-夸张之优质写作

夸张之优质写作 1.6（68人评）
浏览次数：41814 收藏次数：17 上传时间：2017-11-05 15:07:03

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:03

回顾夸张修辞的基本概念

本章节回顾了上节课所学的夸张修辞，包括其三个基本语义要素：夸张物、夸张形象和夸张点，并通过具体例句进行解析。
00:01:37

夸张形象的优化方法

本章节探讨如何运用想象力来优化夸张形象，以增强表达效果，主要从数量上的极度夸张入手，强调其创造震撼心灵效果的作用。
00:02:12

时空变形与夸张表达

本章节介绍了另一种夸张形式——时空上的夸张，通过对时间或空间的急剧转换来引发情感共鸣，体现时光流逝和人生感慨的主题。
00:03:55

知觉上的夸张与情感表达

本章节讲解了知觉上的夸张，即通过主观感受而非客观事实来强化情感表达，使读者被强烈的情感所感染。
00:05:26

课堂小结与课后作业布置

本章节总结了优化夸张形象的三种方式：数量夸张、时空变形、知觉夸张，并布置了使用夸张手法撰写广告词的课后作业。

本视频通过具体例句讲解了夸张修辞手法的运用，包括夸张物、夸张形象和夸张点的分析，以及如何通过时空变形和知觉夸张来优化夸张形象，并引导学生进行实践应用。

课程名称：修文饰辞凝华章 ——高中重要修辞“梳理、积累、实践”微课程

责任教师：董环环单位机构：温州市教育局

课程简介：

修辞教学贯穿小学、初中、高中三个学段。但目前高中修辞教学在教学目标、学习方法方面没有形成符合高中学情的系统教学。一部分对于鉴赏与写作有重要作用的修辞被忽略教学，仅局限于几种常见修辞；且学习方法与小学、初中雷同，没有鲜明体现高中学段在知识建构、写作鉴赏方面的独特性。

本微课程负责人在探究高中语文学习任务群一中的“修辞”板块过程中，积累了较多有关高中修辞教学的经验，并形成了修辞语理知识梳理、经典作品范举、交际语境写作三种修辞教学策略，以达成自主梳理语理知识、鉴赏优质修辞句写作方法、创作优质个性化修辞句的目标。

同时本微课程修辞教学内容，主要依据是学生学习意愿及学习难点的问卷调查结果，最后筛选确定十二种修辞。每种修辞将重点教学三个小知识点。每个知识点切口小，重落实，且配合激趣形语文活动，帮助学生在自主建构修辞知识的基础上，运用修辞逐步建设更优质的语言场、表达场。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】夸张之优质习作学习任务单【参考答案】夸张之优质写作（微练习答案）【微练习】夸张之优质写作（微练习）

课程章节
课程资料

自动连播

排比之语理知识梳理

排比之金句赏析

排比之优质写作

比喻之语理知识梳理

比喻之金句赏析

比喻之优质写作

飞白之语理知识梳理微课

飞白的金句欣赏

飞白的优质写作

镶嵌之语理知识梳理

镶嵌之金句赏析

镶嵌之优质写作

比拟的语理知识梳理

比拟的金句欣赏

比拟之优质写作

跳脱的语理知识梳理

跳脱的金句欣赏

跳脱的优质写作

移就之语理知识梳理

移就之金句欣赏

移就之优质写作

婉转之语理知识梳理

婉转之金句赏析

婉转之优质写作

反复之语理知识梳理

反复之金句赏析

反复之优质写作

借代之语理知识梳理

借代之金句赏析

借代之优质写作

夸张之语理知识梳理

夸张之金句赏析

夸张之优质写作

推荐微课程

: 2020年度国家安全主题学习课程

: 儿童线描绘画

: 趣味研究之神奇的光

: 浙江微课学习平台操作指南

00:00:03

00:01:37

00:02:12

00:03:55

00:05:26