温州教育影院-温州市教育局-修文饰辞凝华章 ——高中重要修辞“梳理、积累、实践”微课程-婉转之金句赏析

婉转之金句赏析 1.6（68人评）
浏览次数：41809 收藏次数：17 上传时间：2017-11-05 15:07:03

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课程大纲

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婉转修辞回顾

回顾了上节课关于婉转修辞的内容，包括其心理动因、概念及分类，为本课赏析打下理论基础。
00:00:35

日常交际中的婉转京句

通过卢思道与皮志里之间的诗句互动，展示了婉转手法在日常交流中的巧妙运用，既表达意图又避免直白伤人。
00:01:21

民间歌谣中的婉转表达

分析了民间歌谣“千里草”的婉转表达方式，借隐语抒发对董卓暴政的不满，同时规避政治风险。
00:02:00

演讲词中的婉转手法

引用恩格斯在马克思墓前讲话的例子，展示如何用‘停止思想’‘永远睡着’等婉转语言表达沉痛哀悼之情。
00:02:55

诗词中的婉转修辞

以王勃《滕王阁序》为例，说明其通过典故构建婉转修辞，传达渴求施展抱负的心声，同时保持文人矜持。
00:03:28

剧本中的婉转语言

通过《茶馆》中对话的分析，揭示人物使用‘那点意思’‘不好意思’等婉转说法背后的威胁本质，展现角色性格。
00:04:19

总结与应用建议

总结婉转修辞在各类语言场景中的广泛存在，并提出阅读与交际中应留心欣赏婉转表达，以提升语言表现力和沟通效果。

本视频通过分析京剧中的婉转修辞手法，结合历史典故、民间歌谣、演讲词、诗词及剧本中的实例，阐述了婉转表达在语言交际中的重要作用与艺术魅力。

课程名称：修文饰辞凝华章 ——高中重要修辞“梳理、积累、实践”微课程

责任教师：董环环单位机构：温州市教育局

课程简介：

修辞教学贯穿小学、初中、高中三个学段。但目前高中修辞教学在教学目标、学习方法方面没有形成符合高中学情的系统教学。一部分对于鉴赏与写作有重要作用的修辞被忽略教学，仅局限于几种常见修辞；且学习方法与小学、初中雷同，没有鲜明体现高中学段在知识建构、写作鉴赏方面的独特性。

本微课程负责人在探究高中语文学习任务群一中的“修辞”板块过程中，积累了较多有关高中修辞教学的经验，并形成了修辞语理知识梳理、经典作品范举、交际语境写作三种修辞教学策略，以达成自主梳理语理知识、鉴赏优质修辞句写作方法、创作优质个性化修辞句的目标。

同时本微课程修辞教学内容，主要依据是学生学习意愿及学习难点的问卷调查结果，最后筛选确定十二种修辞。每种修辞将重点教学三个小知识点。每个知识点切口小，重落实，且配合激趣形语文活动，帮助学生在自主建构修辞知识的基础上，运用修辞逐步建设更优质的语言场、表达场。

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