温州数字教育资源网-温州市教育局-数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系-数的生长-总复习：数的认识2

数的生长-总复习：数的认识2 1.0（44人评）
浏览次数：23930 收藏次数：0 上传时间：2017-10-31 08:47:42

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:09

成长与数学的关系

本章节探讨了成长过程与数学学习之间的联系，强调数学不仅是知识的积累，更是有灵魂的生命体现。
00:00:41

整数的复习与回顾

本章节回顾了整数的学习内容，为引入分数做铺垫，并强调了数学知识的连续性和系统性。
00:00:56

分数的产生与定义

本章节解释了分数产生的背景及其基本定义，指出当无法用整数表示时，分数应运而生。
00:01:18

单位一与分数的基本概念

本章节介绍了“单位一”的概念，并详细说明了分数是如何由单位一平均分得来的，以及分数各部分的名称和含义。
00:02:20

自然数、零与分数的发展历程

本章节梳理了从自然数到零再到分数的发展过程，展示了人类在分配资源过程中数学工具的演化。
00:03:02

分数与除法、比的关系

本章节探讨了分数与除法、比之间的内在联系，给出了分数形式表达除法的方法，并提出了一些思考问题。
00:03:49

分数的分类

本章节对分数进行了分类，包括真分数和假分数，其中假分数又包含带分数和整数，并明确了它们的大小关系。
00:04:13

百分数的概念与应用

本章节介绍了百分数的定义及其用途，强调其用于表示一个数是另一个数的百分之几，并提到了它与分数、小数之间的互化关系。
00:04:39

分数、小数与百分数的互化

本章节详细讲解了分数、小数和百分数之间的相互转化方法，突出了它们之间的密切联系。

本视频通过讲解分数的产生、定义、分类及其与整数、小数、百分数之间的关系，帮助孩子们深入理解分数的概念和应用。

课程名称：数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系

责任教师：唐小杰单位机构：温州市教育局

课程简介：

有效整合小学代数部分知识体系，不再只是让学生生硬的学习支离破碎的知识点而是通过系统的微课程教学，让学生在数的生长过程中体会数学的生命力，提高学生的学习兴趣和探索欲望。

强化整数、分数、小数、百分数的衍生变化过程，数学的现实意义，让学生初步形成系统的关于数的知识网络，帮助学生更好的解决各种数在生活中的实际应用。

建议学生要注意学习的连贯性和系统性，在课堂上学习新的知识点时，都可以参看此微课程，细细体会数的成长过程，联系生活实际，探索和发现，再学习时一定会有新的收获。

姓名

所在单位

学科/专业