温州教育影院-温州市教育局-数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系-9.数的生长-大数的认识

9.数的生长-大数的认识 1.0（44人评）
浏览次数：23696 收藏次数：0 上传时间：2017-10-31 08:47:42

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课程大纲

00:00:09

数学与成长的关系

章节通过比喻生命成长与数学学习之间的联系，强调数学不仅是知识的学习，更是有灵魂、有生命力的过程。
00:00:26

数位与读数基础

介绍基本的数位概念（如万、十万、百万等），并引导学生理解如何读大数，是学习大数的基础环节。
00:01:47

万以上数的认识与练习

深入讲解万以上的数位系统，包括十个万是十万、十个十万是一百万等内容，并通过反复练习加强理解。
00:01:22

人口普查数据中的数学学习

利用全国人口普查的真实数据，引导学生识别和读写大数，增强对现实生活中数字应用的理解。
00:04:47

巩固练习与互动活动

设计多种互动形式如“猜猜游戏”、“小法官判断”等，帮助学生复习知识点并检测掌握情况。

本视频通过生动的讲解和互动环节，引导学生认识大数、理解数位关系，并结合生活中的实例激发学生对数学的兴趣。

课程名称：数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系

责任教师：唐小杰单位机构：温州市教育局

课程简介：

有效整合小学代数部分知识体系，不再只是让学生生硬的学习支离破碎的知识点而是通过系统的微课程教学，让学生在数的生长过程中体会数学的生命力，提高学生的学习兴趣和探索欲望。

强化整数、分数、小数、百分数的衍生变化过程，数学的现实意义，让学生初步形成系统的关于数的知识网络，帮助学生更好的解决各种数在生活中的实际应用。

建议学生要注意学习的连贯性和系统性，在课堂上学习新的知识点时，都可以参看此微课程，细细体会数的成长过程，联系生活实际，探索和发现，再学习时一定会有新的收获。

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