温州教育影院-温州市教育局-数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系-7.数的生长-千以内数的认识

7.数的生长-千以内数的认识 1.0（44人评）
浏览次数：23708 收藏次数：0 上传时间：2017-10-31 08:47:42

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课程大纲

00:00:09

数学的成长与魅力

介绍数学如同生命般成长的过程，强调数学不仅有生命更有灵魂，引出后续内容。
00:01:00

回顾与温故知新

引导学生回顾之前所学知识，为接下来的学习打下基础，并通过提问和猜测激发兴趣。
00:01:24

数数练习与规律探索

通过多个具体数数任务（如从296数到311），帮助学生掌握数字变化规律，特别是拐点的理解。
00:04:31

数字读写规则

讲解数字在不同位置的读法规则，明确零在末尾不读、在中间需读出的特点。
00:05:52

趣味数字挑战与课堂互动

设置五角星后隐藏数字等趣味活动，提升课堂互动性，锻炼学生的逻辑推理能力。
00:06:35

课堂总结与反思

引导学生思考本节课的学习收获，促进知识内化与自我反思。

本视频通过生动的数学活动和互动游戏，帮助中小学生复习和巩固数的认识与读写规则，提升数学思维能力。

课程名称：数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系

责任教师：唐小杰单位机构：温州市教育局

课程简介：

有效整合小学代数部分知识体系，不再只是让学生生硬的学习支离破碎的知识点而是通过系统的微课程教学，让学生在数的生长过程中体会数学的生命力，提高学生的学习兴趣和探索欲望。

强化整数、分数、小数、百分数的衍生变化过程，数学的现实意义，让学生初步形成系统的关于数的知识网络，帮助学生更好的解决各种数在生活中的实际应用。

建议学生要注意学习的连贯性和系统性，在课堂上学习新的知识点时，都可以参看此微课程，细细体会数的成长过程，联系生活实际，探索和发现，再学习时一定会有新的收获。

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