温州数字教育资源网-温州市教育局-数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系-4.数的生长-0的认识

4.数的生长-0的认识 1.0（44人评）
浏览次数：23929 收藏次数：0 上传时间：2017-10-31 08:47:42

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课程大纲

00:00:09

数学与成长

通过类比生命成长的过程，引出数学学习的不易与价值，强调知识积累需要努力和坚持。
00:01:12

零的起源与意义

介绍数字‘零’的历史背景，从不被接受到成为数学中不可或缺的部分，并通过生活实例说明‘零’表示‘没有’的概念。
00:02:34

零的不同含义

探讨‘零’在不同场景中的多重含义，如起点、边界或占位符等，拓展学生对‘零’的理解。
00:04:12

零的书写与儿歌记忆

指导如何正确书写数字‘零’，并通过儿歌帮助学生记忆其形状和写法。
00:05:13

关于零的数学运算

讲解涉及‘零’的基本算术运算，如减法中的‘三减三等于零’及‘一个数减零仍得原数’的规律。
00:06:53

课程总结与反思

回顾本节课内容，引导学生总结所学关于‘零’的知识，并鼓励表达自己的收获与思考。

本视频通过生动有趣的情境和互动教学，向小朋友们介绍了数学中“零”的概念及其在生活中的多种含义和应用。

课程名称：数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系

责任教师：唐小杰单位机构：温州市教育局

课程简介：

有效整合小学代数部分知识体系，不再只是让学生生硬的学习支离破碎的知识点而是通过系统的微课程教学，让学生在数的生长过程中体会数学的生命力，提高学生的学习兴趣和探索欲望。

强化整数、分数、小数、百分数的衍生变化过程，数学的现实意义，让学生初步形成系统的关于数的知识网络，帮助学生更好的解决各种数在生活中的实际应用。

建议学生要注意学习的连贯性和系统性，在课堂上学习新的知识点时，都可以参看此微课程，细细体会数的成长过程，联系生活实际，探索和发现，再学习时一定会有新的收获。

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