温州教育影院-温州市教育局-数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系-2.数的生长-10的认识

2.数的生长-10的认识 1.0（44人评）
浏览次数：23710 收藏次数：0 上传时间：2017-10-31 08:47:42

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课程大纲

00:00:09

数学与成长

引出数学与人的成长之间的联系，强调数学是有灵魂的，并激发孩子们学习数学的兴趣。
00:01:37

认识数字十

通过小故事引入数字‘十’，讲解‘十’比‘九’大，并开始正式介绍‘十’的认识及相关比较。
00:02:16

数一数与比较

通过图片、计数器和直尺等工具帮助学生理解‘十’的具体含义，学会从‘零’到‘十’的顺序，并进行大小比较。
00:04:30

应用与练习

通过实际练习巩固对‘十’的理解，包括圈出指定数量的小朋友、观察火箭倒数发射等生活场景，强化数感和应用能力。

本视频通过生动的故事和互动活动，引导孩子们认识数字“十”，理解其在数列中的位置与大小关系，并结合生活场景培养他们对数学的兴趣和应用意识。

课程名称：数的生长——小学阶段数的产生、发展与联系

责任教师：唐小杰单位机构：温州市教育局

课程简介：

有效整合小学代数部分知识体系，不再只是让学生生硬的学习支离破碎的知识点而是通过系统的微课程教学，让学生在数的生长过程中体会数学的生命力，提高学生的学习兴趣和探索欲望。

强化整数、分数、小数、百分数的衍生变化过程，数学的现实意义，让学生初步形成系统的关于数的知识网络，帮助学生更好的解决各种数在生活中的实际应用。

建议学生要注意学习的连贯性和系统性，在课堂上学习新的知识点时，都可以参看此微课程，细细体会数的成长过程，联系生活实际，探索和发现，再学习时一定会有新的收获。

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