温州教育影院-温州市教育局-Funny Phonics之有趣的字母组合-18-Funny phonics"ng"

18-Funny phonics"ng" 1.4（45人评）
浏览次数：34244 收藏次数：51 上传时间：2017-07-24 17:20:58

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课程大纲

00:00:03

课程开场与互动

教师以亲切的问候开场，引导学生进入学习氛围，并通过提问‘Do you like music?’引发学生兴趣，为后续音乐相关活动做铺垫。
00:00:11

引入主题与歌词学习

教师介绍本次课程的主题为有趣的‘phoix MG’，并带领学生开始结合音乐进行学习，通过歌词和节奏激发学生参与感。
00:01:26

拼读训练与词汇学习

进入具体教学环节，教师逐个展示单词如‘XIN XING thing thing’、‘long long long long’等，引导学生进行拼读练习并理解MG发音规则。
00:02:17

课堂互动与巩固练习

通过让学生自行拼写单词、跟读等方式加强记忆，同时教师不断提醒学生注意发音技巧及细节，强化课堂互动与即时反馈。
00:04:20

课堂总结与结束

教师对学生的表现给予肯定，总结本节课内容，并预告下一次课程，为本节课画上圆满句号。

本视频通过歌曲和互动教学的方式，引导观众学习英语发音与拼读，重点围绕“NG”发音的练习，并结合趣味性的单词拼读游戏帮助大家掌握发音技巧。

课程名称：Funny Phonics之有趣的字母组合

责任教师：黄珊瑚单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学英语教学中，spell课型作为独立的一类特殊课型存在于教材每一单元的第三课时中，贯穿了三到六年级整个系统英语教学中。Phonics的学习最终意义是帮助学生完成独立阅读和单词拼写，而五年级的phonics内容是在三、四年级的基础上，将字母组合进行分类教学，此微课程便聚焦于此，将五年级上下两册的字母组合发音做一系统整合，学生在观看微课的过程中，了解发音规律，学会听音、辨音，基本做到“见词能拼、听音能写”。同时，在微课程的后续附带相关练习及绘本阅读，学生可以扫二维码加入公众号进行语音反馈，给予学生输出的语音平台和语音评价体系。此外，良好的音频跟读，潜移默化的语音输入，都能很好地培养学生形成更好的语音素养和意群意识，提高学生的综合语用能力。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】18-ng学习任务单【微练习】18-ng微练习