温州教育影院-温州市教育局-Funny Phonics之有趣的字母组合-08-Funny phonics"ay"

08-Funny phonics"ay" 1.4（45人评）
浏览次数：34239 收藏次数：51 上传时间：2017-07-24 17:20:58

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课程大纲

00:00:04

问候与课程引入

教师以问候语开场，引导学生进入课堂，并说明将学习关于有趣音标AY的内容。
00:00:18

判断游戏：Yes or No

通过‘Yes或No’的判断游戏进行互动练习，包含周一、周二上课、生日等情境判断题。
00:00:55

识别相同发音部分 AY

让学生观察单词，找出其中共同的字母组合AY，并引导学生猜测AY的发音规律。
00:01:23

确认 AY 的发音

通过播放单词读音，帮助学生确认AY的发音为/ eɪ /，并举例如birthday, monday等词。
00:02:06

AY 发音拓展练习

提供更多含有AY发音的单词，如lay, may, play, say等，加强学生对AY发音的掌握。
00:03:36

拼写练习与反馈

通过问答方式检验学生对AY相关单词的拼写掌握情况，并给予积极反馈。
00:04:32

自主练习与结束语

鼓励学生在观看后尝试独立拼写单词，并提醒注意时间限制，最后以再见结束课程。

本视频通过游戏和互动的方式教授英语发音规则，重点学习字母组合AY的发音，并通过多个单词进行练习和巩固。

课程名称：Funny Phonics之有趣的字母组合

责任教师：黄珊瑚单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学英语教学中，spell课型作为独立的一类特殊课型存在于教材每一单元的第三课时中，贯穿了三到六年级整个系统英语教学中。Phonics的学习最终意义是帮助学生完成独立阅读和单词拼写，而五年级的phonics内容是在三、四年级的基础上，将字母组合进行分类教学，此微课程便聚焦于此，将五年级上下两册的字母组合发音做一系统整合，学生在观看微课的过程中，了解发音规律，学会听音、辨音，基本做到“见词能拼、听音能写”。同时，在微课程的后续附带相关练习及绘本阅读，学生可以扫二维码加入公众号进行语音反馈，给予学生输出的语音平台和语音评价体系。此外，良好的音频跟读，潜移默化的语音输入，都能很好地培养学生形成更好的语音素养和意群意识，提高学生的综合语用能力。

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所在单位

学科/专业

【学习任务单】08-ay学习任务单【微练习】08-ay微练习