温州教育影院-温州市教育局-Funny Phonics之有趣的字母组合-07-Funny phonics"ai"

07-Funny phonics"ai" 1.4（45人评）
浏览次数：34237 收藏次数：51 上传时间：2017-07-24 17:20:58

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课程大纲

00:00:03

引入主题与互动提问

作者以打招呼开场，引导观众进入学习有趣的‘phoix AI’主题，并通过提问互动询问观众是否喜欢绘画，增强课堂参与感。
00:00:44

趣味拼字游戏开始

作者表示迫不及待要进行一个有趣的拼字环节，展示如何将单词组合变化成新的词组或句子，例如彩虹和火车的组合。
00:01:15

AI语音内容猜测

通过播放四个词语（rainbow、wait、rainy、paint），引导观众思考AI可能表达的意思，激发观众联想和猜测。
00:01:47

进一步互动与游戏升级

继续提供更多单词和游戏挑战，如‘great ain main’等，鼓励观众参与拼读和理解，提升语言学习的趣味性。
00:04:00

课程总结与预告

邀请观众在观看后尝试自行拼写所展示的单词，并预告下一次课程内容，结束本次教学视频。

本视频通过趣味互动的方式引导观众学习与绘画相关的英文单词，并结合字母组合变化激发观众的想象力和参与感。

课程名称：Funny Phonics之有趣的字母组合

责任教师：黄珊瑚单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学英语教学中，spell课型作为独立的一类特殊课型存在于教材每一单元的第三课时中，贯穿了三到六年级整个系统英语教学中。Phonics的学习最终意义是帮助学生完成独立阅读和单词拼写，而五年级的phonics内容是在三、四年级的基础上，将字母组合进行分类教学，此微课程便聚焦于此，将五年级上下两册的字母组合发音做一系统整合，学生在观看微课的过程中，了解发音规律，学会听音、辨音，基本做到“见词能拼、听音能写”。同时，在微课程的后续附带相关练习及绘本阅读，学生可以扫二维码加入公众号进行语音反馈，给予学生输出的语音平台和语音评价体系。此外，良好的音频跟读，潜移默化的语音输入，都能很好地培养学生形成更好的语音素养和意群意识，提高学生的综合语用能力。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】07-ai学习任务单【微练习】07-ai微练习