温州教育影院-温州市教育局-Funny Phonics之有趣的字母组合-04-Funny phonics -ow

04-Funny phonics -ow 1.4（45人评）
浏览次数：34246 收藏次数：51 上传时间：2017-07-24 17:20:58

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课程大纲

00:00:07

课程开场与冬季景象引入

通过打招呼和描述冬季雪景，引导学生进入学习情境，观察窗外的雪花，营造轻松愉快的学习氛围。
00:00:35

季节变化与春季景象展示

从冬天过渡到春天，描绘花朵缓缓开放的场景，强调‘slow’这一关键词，引导学生注意自然的变化。
00:01:03

OW发音探索与词汇练习

开始探讨‘OW’组合的发音规律，通过重复单词如snow、window、yellow、slow等，帮助学生感知语音模式。
00:01:53

确认OW发音为Oh及其拼写训练

明确指出‘OW’在此处的发音为‘oh’，并进行相关单词的拼写练习，如grow、flow、bow等。
00:02:47

OW发音为Au的讲解与巩固

介绍‘OW’在部分单词中发音为‘au’，例如cow、down、flower，并通过反复朗读加强记忆。
00:03:18

更多包含OW发音的词汇拓展

进一步提供大量包含‘OW’发音的单词，涵盖两种发音规则（oh与au），强化学生对发音规律的理解。
00:06:28

总结与课堂回顾

总结本节课所学内容，强调‘OW’的两种发音方式，鼓励课后复习与讨论，并向学生表示肯定与告别。

本视频通过教授包含“OW”发音的单词，帮助学习者掌握其在不同单词中的两种常见发音规则。

课程名称：Funny Phonics之有趣的字母组合

责任教师：黄珊瑚单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学英语教学中，spell课型作为独立的一类特殊课型存在于教材每一单元的第三课时中，贯穿了三到六年级整个系统英语教学中。Phonics的学习最终意义是帮助学生完成独立阅读和单词拼写，而五年级的phonics内容是在三、四年级的基础上，将字母组合进行分类教学，此微课程便聚焦于此，将五年级上下两册的字母组合发音做一系统整合，学生在观看微课的过程中，了解发音规律，学会听音、辨音，基本做到“见词能拼、听音能写”。同时，在微课程的后续附带相关练习及绘本阅读，学生可以扫二维码加入公众号进行语音反馈，给予学生输出的语音平台和语音评价体系。此外，良好的音频跟读，潜移默化的语音输入，都能很好地培养学生形成更好的语音素养和意群意识，提高学生的综合语用能力。

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所在单位

学科/专业

【学习任务单】04--ow--学习任务单【微练习】04-ow微练习