温州教育影院-温州市教育局-Funny Phonics之有趣的字母组合-14-Funny phonics"ch"

14-Funny phonics"ch" 1.4（45人评）
浏览次数：34236 收藏次数：51 上传时间：2017-07-24 17:20:58

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课程大纲

00:00:05

问候与课堂开始

课程以问候语开场，教师和学生之间进行简单的互动交流，为即将开始的学习做准备。
00:00:08

午餐话题引入

课堂中提到午餐时间到，并讨论今天的午餐内容，引出与食物相关的情境。
00:00:09

学习CH发音

正式进入CH发音的学习，通过朗朗上口的chant帮助学生记忆CH的发音规则。
00:01:20

单词练习与巩固

教师带领学生逐个听读并练习含有CH发音的单词，如lunch、chicken、china等，强化发音记忆。
00:03:17

复习与拼写训练

回顾CH发音规则，并进行单词拼写练习，加强学生对词汇拼写的掌握。
00:04:08

课堂总结与作业布置

课程接近尾声，教师总结所学内容并布置课后作业，要求学生自主复习本节课内容。

本视频是一节充满趣味的英语教学课，老师通过朗朗上口的chant和互动游戏带领学生们学习包含字母组合"CH"的单词，并在轻松愉快的氛围中巩固记忆。

课程名称：Funny Phonics之有趣的字母组合

责任教师：黄珊瑚单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学英语教学中，spell课型作为独立的一类特殊课型存在于教材每一单元的第三课时中，贯穿了三到六年级整个系统英语教学中。Phonics的学习最终意义是帮助学生完成独立阅读和单词拼写，而五年级的phonics内容是在三、四年级的基础上，将字母组合进行分类教学，此微课程便聚焦于此，将五年级上下两册的字母组合发音做一系统整合，学生在观看微课的过程中，了解发音规律，学会听音、辨音，基本做到“见词能拼、听音能写”。同时，在微课程的后续附带相关练习及绘本阅读，学生可以扫二维码加入公众号进行语音反馈，给予学生输出的语音平台和语音评价体系。此外，良好的音频跟读，潜移默化的语音输入，都能很好地培养学生形成更好的语音素养和意群意识，提高学生的综合语用能力。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】14-ch学习任务单【微设计】14-ch微练习