温州教育影院-温州市教育局-基于学科核心素养的历史与社会微课程（地理部分）-第八单元中国人文环境第二课中国民族

第八单元中国人文环境第二课中国民族 3.3（11人评）
浏览次数：44295 收藏次数：41 上传时间：2016-10-15 22:14:44

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课程大纲

00:00:07

中国民族概况

介绍中国是一个统一的多民族国家，共有56个民族，其中汉族占91.5%，其余55个为少数民族，约占8.5%。
00:00:46

少数民族人口分布

通过2010年人口普查数据展示各少数民族的人口数量，指出壮族人数最多（超过1600万），而独龙族、塔塔尔族等人数仅几千人。
00:01:53

中国民族分布特点

通过民族分布图分析汉族主要分布在东部和中部地区，少数民族集中在西南、西北、东北地区，呈现出‘大杂居、小聚居’的特点。
00:03:47

民族区域自治制度

为管理少数民族地区，中国设立了五个自治区：内蒙古、新疆、西藏、宁夏、广西，并强调各民族平等、和谐共处。

本视频介绍了中国民族的构成、人口分布及主要聚居地区，强调了中国是一个统一的多民族国家，各民族在长期共处中形成了“大杂居、小聚居”的分布格局，并共同建设美好家园。

课程名称：基于学科核心素养的历史与社会微课程（地理部分）

责任教师：应秀芳单位机构：温州市教育局

课程简介：

初中历史与社会教学关键问题，是指历史与社会教学过程中，为学生发展核心素养或实现教学目标而必须解决的最基本、最紧要的教学问题。基于学科核心素养的历史与社会微课程（地理部分）以初中历史与社会教学关键问题为核心，紧密结合学业水平考试相关考试条目，将国家课程进行校本化实施，贯彻地理学科核心素养。课程开发目的在于通过信息技术与学科教学的融合、课程整合与拓展的实施，扩大优质教育资源覆盖面，提高教学效率，使学生具有人地协调观和综合思维能力，掌握区域认知方法，形成因地制宜进行区域开发的理念，并以此使学生具有地理实践力，能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，为学生将来的生产和生活实践提供助力。

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学科/专业

【微练习】微练习1.docx 【微练习】答案1.docx