温州教育影院-温州市教育局-基于学科核心素养的历史与社会微课程（地理部分）-第六单元中国地理位置和疆域、行政区划第二课行政区划

第六单元中国地理位置和疆域、行政区划第二课行政区划 3.3（11人评）
浏览次数：44306 收藏次数：41 上传时间：2016-10-15 22:14:44

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课程大纲

00:00:07

记忆省级行政区的方法

介绍多种记忆我国34个省级行政区的方法，包括口诀法、特征记忆法、轮廓识别法和相邻省区关联法。
00:02:28

沿海与国界线相关省区

通过我国的海岸线和陆上国界线来记忆相关的省级行政区，明确沿海和沿边的省份。
00:03:10

长江与黄河涉及的省区

介绍长江和黄河流经的省级行政区，帮助通过流域范围加深对省区位置的记忆。
00:03:38

省级行政区的简称

讲解我国省级行政区简称的来源规则，包括取字、历史名称、地理特征及多简称的情况。

本视频通过口诀法、特征记忆、轮廓识别、相邻省区关联及简称规律等多种方法，帮助学生系统记忆中国省级行政区的相关知识。

课程名称：基于学科核心素养的历史与社会微课程（地理部分）

责任教师：应秀芳单位机构：温州市教育局

课程简介：

初中历史与社会教学关键问题，是指历史与社会教学过程中，为学生发展核心素养或实现教学目标而必须解决的最基本、最紧要的教学问题。基于学科核心素养的历史与社会微课程（地理部分）以初中历史与社会教学关键问题为核心，紧密结合学业水平考试相关考试条目，将国家课程进行校本化实施，贯彻地理学科核心素养。课程开发目的在于通过信息技术与学科教学的融合、课程整合与拓展的实施，扩大优质教育资源覆盖面，提高教学效率，使学生具有人地协调观和综合思维能力，掌握区域认知方法，形成因地制宜进行区域开发的理念，并以此使学生具有地理实践力，能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，为学生将来的生产和生活实践提供助力。

姓名

所在单位

学科/专业

【微练习】微练习1.pdf 【微练习】答案1.pdf