温州教育影院-温州市教育局-高中生物实验教学-11.制作并观察植物有丝分裂临时装片

11.制作并观察植物有丝分裂临时装片 1.7（87人评）
浏览次数：8673 收藏次数：11 上传时间：2019-10-22 17:07:34

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课程大纲

00:00:01

实验介绍与目的

介绍本次微课程的主题为制作并观察植物有丝分裂的临时装片，说明实验目的是观察洋葱根尖细胞有丝分裂的不同时期。
00:00:33

实验器材与材料

列出实验所需器材和材料，包括洋葱、盐酸、龙胆紫、显微镜、盖玻片等，并简要说明其用途。
00:00:59

洋葱根尖的培养

讲解在实验前三到四天对洋葱进行培养，待根长至1-5厘米时可用于实验。
00:01:23

装片制作步骤

详细说明装片制作的四个步骤：解离、漂洗、染色、制片，包括具体操作方法和注意事项。
00:03:13

显微镜观察过程

描述将制作好的装片置于显微镜下观察的流程，强调低倍镜定位后切换高倍镜观察不同分裂时期的细胞。
00:03:56

实验常见问题解答

解答关于装片制作顺序、染色剂选择及为何不能动态观察有丝分裂过程等问题，澄清相关误区。

本视频介绍了制作并观察植物有丝分裂临时装片的实验步骤和注意事项，包括洋葱根尖的培养、解离、漂洗、染色、制片及显微镜观察等过程。

课程名称：高中生物实验教学

责任教师：王丹丹单位机构：温州市教育局

课程简介：

新课程标准实施建议中明确提出：在生物教学过程中要加强和完善生物学实验教学。作为生物学教学的基本形式之一，实验教学是促成学生达成生物学学科核心素养的重要支撑。由于农村大部分学生在初中实验技能较弱，如果只是经过教师讲解实验，学生就进行实践操作可能会状况百出。通过观看演示视频，学生能够在进实验室之前了解具体操作，也可以在实验之后观看该微课程的相关视频对自己的实验操作进行反思巩固。网上虽然有很多实验的演示视频，但目前仍无学校创建包含高中生物重要实验（包括选修+必修）的具有完整体系的微课程。而本《高中生物实验教学》微课程几乎包含了大部分高中学校能够实践的重要实验，能够为教师提供教学素材，为学生提供学习素材。

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