温州教育影院-温州市教育局-利用几何画板破解小学数学图形与几何领域练习难题-09三角形的面积问题（一）

09三角形的面积问题（一） 1.6（62人评）
浏览次数：44969 收藏次数：30 上传时间：2017-10-27 16:37:37

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课程大纲

00:00:08

问题引入与背景信息

介绍题目内容，包括平行四边形ABCD的面积为600平方厘米，高CF为30厘米，目标是求三角形ABF的面积。
00:00:36

解题思路与方法提示

引导思考三角形ABF和平行四边形ABCD之间的关系，指出它们是等底等高的结构，并提示通过平行四边形面积计算底边AB的方法。
00:01:33

关键解法与结论

明确给出解题核心：由于三角形ABF与平行四边形等底等高，因此三角形面积是平行四边形面积的一半，即300平方厘米。
00:02:07

总结与互动

鼓励回顾和巩固解题方法，提醒有疑问可回听，并预告下次内容。

本视频讲解了如何通过平行四边形的面积和高来求解与其等底等高的三角形的面积。

课程名称：利用几何画板破解小学数学图形与几何领域练习难题

责任教师：林志辉单位机构：温州市教育局

课程简介：

图形与几何领域是学生的一大难点，其原因是大多数学生不具备丰富的空间想象能力，及较强的平面与空间图形的相互转化能力，而教材及课后练习中的题目难度又有一定程度的提升，使得学生在完成练习时常常遇到困难。而利用几何画板的超强动画性和互动性能很好的破解学生学习的难点，能给孩子在脑子里留下动态的思维表象，为后续的想象提供了可能。利用微课形式录制能为更多的教师在习题讲解时提供更为直观和互动性强的素材，从而提高教师习题讲解的效率和学生习题练习的效果。

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学科/专业

【微教案】09三角形的面积问题（一）参考答案【微课件】09三角形的面积问题（一）课件【微练习】09三角形的面积问题（一）题目