温州教育影院-温州市教育局-单元整体建构下主题阅读拓展课程 -七年级上册第一单元《走近名家：朱自清》

七年级上册第一单元《走近名家：朱自清》 1.6（47人评）
浏览次数：30848 收藏次数：20 上传时间：2016-10-25 20:30:11

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课程大纲

00:00:03

朱自清与《匆匆》

介绍朱自清的著名散文《匆匆》，通过自然景物的轮回反衬时间一去不复返的感慨，引出作者对生命流逝的深刻思考。
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朱自清生平简介

概述朱自清的出生地、家庭背景、文化气质及其名字的寓意，强调其正直廉洁的人格精神和爱国情操。
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朱自清散文分类与风格

分析朱自清散文主要分为写景散文和叙事散文两类，并总结其在语言、情感表达和意境营造方面的独特风格。
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《春》的语言与意境之美

深入解析《春》的艺术特色，包括口语化的语言风格、巧妙的修辞运用以及情景交融的诗意描绘。
00:05:30

《背影》的情感深度与艺术表现

剖析《背影》中通过细节描写展现的父亲形象及其深层情感，揭示父子之间含蓄而深厚的情感联系。

本视频介绍了朱自清的生平及其散文创作特点，重点赏析了《匆匆》《春》《背影》等代表作的语言艺术、情感表达和思想内涵。

课程名称：单元整体建构下主题阅读拓展课程

责任教师：袁小芙单位机构：温州市教育局

课程简介：

1、拓展阅读视野，推荐有价值阅读内容。新课标强调“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面……多读书，好读书，读好书”。其认为语文的主任务是“阅读”，它是学生“语文素养”形成的关键。课标解读提到这种阅读应是广泛的，并有选择性的。基于以上考虑，本微课程的主要目的设定为扩大学生的阅读范围，拓展阅读视野，推荐有价值的阅读内容，激发兴趣。 2、丰富现行教材，提供自主学习的教学素材。微课程针对七年级两册12个单元内容进行有益的补充。各单元设置“走近名家”、“走近名著”、主题模块等1-3个点。主要考虑的是单元的整体构成、单元最有价值元素、单元内学生的兴趣点等，同时注重结合学生的实际生活，并对传统文化稍作倾斜。

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