温州教育影院-温州市教育局-单元整体建构下主题阅读拓展课程 -七年级上册第五单元《走近名著：<昆虫记>》

七年级上册第五单元《走近名著：<昆虫记>》 1.6（47人评）
浏览次数：30847 收藏次数：20 上传时间：2016-10-25 20:30:11

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课程大纲

00:00:03

昆虫世界的奇妙与未知

引出昆虫世界的神秘与奇妙，强调它们虽渺小但充满生命力和意义，激发读者对昆虫世界的好奇与探索欲望。
00:00:54

《昆虫记》的文学与科学价值

介绍《昆虫记》作为一部兼具文学与科学价值的伟大作品，被誉为‘昆虫的史诗’，并获得鲁迅的高度评价。
00:02:22

法布尔的独特观察与人文情怀

讲述法布尔如何以细致入微的观察力和独特的人文视角，赋予昆虫智慧与情感，改变人们对昆虫的认知。
00:03:55

昆虫的智慧与生存法则

通过螳螂等昆虫的例子，展示昆虫在自然界中的智慧与战斗能力，揭示优胜劣汰的自然法则。
00:06:20

重新认识昆虫：平等与尊重

强调法布尔以平等、尊重的态度看待昆虫世界，展现出昆虫也有自己的情感与生活，打破人类偏见。
00:07:23

阅读《昆虫记》的意义与召唤

总结《昆虫记》不仅是一本科学著作，更是一种生命观的启示，呼吁人们放下傲慢，用心感受昆虫世界。

本视频通过生动的语言和独特的视角，介绍了《昆虫记》这部被誉为“昆虫的史诗”的经典著作，展现了作者法布尔对昆虫世界的细致观察与人文关怀，带领观众重新认识昆虫的智慧与生命价值，感受自然界的奇妙与平等。

课程名称：单元整体建构下主题阅读拓展课程

责任教师：袁小芙单位机构：温州市教育局

课程简介：

1、拓展阅读视野，推荐有价值阅读内容。新课标强调“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面……多读书，好读书，读好书”。其认为语文的主任务是“阅读”，它是学生“语文素养”形成的关键。课标解读提到这种阅读应是广泛的，并有选择性的。基于以上考虑，本微课程的主要目的设定为扩大学生的阅读范围，拓展阅读视野，推荐有价值的阅读内容，激发兴趣。 2、丰富现行教材，提供自主学习的教学素材。微课程针对七年级两册12个单元内容进行有益的补充。各单元设置“走近名家”、“走近名著”、主题模块等1-3个点。主要考虑的是单元的整体构成、单元最有价值元素、单元内学生的兴趣点等，同时注重结合学生的实际生活，并对传统文化稍作倾斜。

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