温州教育影院-温州市教育局-单元整体建构下主题阅读拓展课程 -七年级下册第五单元《走近名家：席慕蓉》

七年级下册第五单元《走近名家：席慕蓉》 1.6（47人评）
浏览次数：30838 收藏次数：20 上传时间：2016-10-25 20:30:11

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课程大纲

00:00:03

席慕容的诗画人生

介绍席慕容作为诗人、散文家和画家的多重身份，概述其在文学与绘画领域的艺术成就，并引出对其诗歌特色的探讨。
00:01:33

色彩与情思的交融

分析席慕容如何将画家的色彩感知融入诗歌创作中，通过具体的颜色描写构建画面感，强化情感表达。
00:03:08

意象的选择与情感表达

探讨席慕容在诗歌中常用的意象（如莲）及其象征意义，展现其对爱情、错失与惆怅情感的细腻描绘。
00:04:38

清新语言中的深邃情感

说明席慕容诗歌语言的简洁与真挚特点，强调其作品中对青春、爱情、乡愁等普世情感的深刻表达。
00:06:54

时光与人生的哲思

解析席慕容诗歌中对时间流转、人生矛盾与生活感悟的思考，体现其作品中蕴含的深层哲理。

本视频通过解析席慕容诗歌中的色彩运用、意象选择与真挚情感表达，带领观众走进这位集诗人、散文家与画家于一身的文学大家所营造的诗画世界，感受其作品中蕴含的青春、爱情、乡愁与人生哲思。

课程名称：单元整体建构下主题阅读拓展课程

责任教师：袁小芙单位机构：温州市教育局

课程简介：

1、拓展阅读视野，推荐有价值阅读内容。新课标强调“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面……多读书，好读书，读好书”。其认为语文的主任务是“阅读”，它是学生“语文素养”形成的关键。课标解读提到这种阅读应是广泛的，并有选择性的。基于以上考虑，本微课程的主要目的设定为扩大学生的阅读范围，拓展阅读视野，推荐有价值的阅读内容，激发兴趣。 2、丰富现行教材，提供自主学习的教学素材。微课程针对七年级两册12个单元内容进行有益的补充。各单元设置“走近名家”、“走近名著”、主题模块等1-3个点。主要考虑的是单元的整体构成、单元最有价值元素、单元内学生的兴趣点等，同时注重结合学生的实际生活，并对传统文化稍作倾斜。

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