温州数字教育资源网-温州市教育局-小学数学拓展课案例精选5-神奇的尾数-执教者：翁健君温州乐清市大荆镇第一小学

神奇的尾数-执教者：翁健君温州乐清市大荆镇第一小学 1.0（41人评）
浏览次数：24478 收藏次数：10 上传时间：2018-06-03 22:27:45

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课程大纲

00:00:14

尾数判断法的基本概念

介绍如何通过尾数来快速判断计算结果的正确性，包括估算和个位数验证两种方法，并引出‘尾数判断法’的概念。
00:02:02

尾数规律与乘法示例

通过多个乘法示例说明相同尾数相乘时的结果尾数具有规律性，如末尾为1的数无论多少次相乘结果末尾仍为1。
00:03:47

复杂乘法的尾数求解

讲解如何求解大量相同数字相乘后的尾数，如2019个237相乘的末尾数字，通过寻找尾数循环规律进行推导。
00:05:53

常见数字的尾数循环规律

总结不同数字（0-9）多次相乘后的尾数循环规律，例如2是四次循环、5和6始终不变等，帮助快速判断复杂乘积的尾数。
00:06:49

尾数判断法的应用实例

通过具体题目演示尾数判断法的实际应用，包括小数、零的乘法规律及多个尾数组合情况下的末尾判断技巧。
00:08:42

课程回顾与拓展思考

引导学生回顾本课核心内容，鼓励进一步探索尾数相关问题，如连续自然数相乘后末尾零的数量统计，提升数学思维能力。

本视频通过讲解尾数判断法，介绍了如何利用乘法运算中尾数的规律快速判断复杂乘积结果的正确性，并引导学生探索不同数字尾数相乘后的循环规律及其应用。

课程名称：小学数学拓展课案例精选5

责任教师：陈加仓单位机构：温州市教育局

课程简介：

作为一名数学教师，应力求跳出教材教数学，不能把自己和学生都死死地捆绑在数学教材里，而应该勇敢地从数学教材里跳出来，让学生在更广阔的空间里开展数学学习活动。让学生不仅仅学习教材上的数学，还要学习教材之外的数学；让学生不仅仅学习冷冰冰的数学，还要学好玩的、有趣的、有魔力的数学。让学生在五彩缤纷的数学学习之中，学会独立思考、自由探索，行走在智慧数学的道路上，最终喜欢上数学，进而喜欢上数学课。

本课程将对五年级数学拓展课进行深入研究，找到蕴含在其中的数学思想方法。根据学生的学习特点，进行巧妙转化与设计，使它成为学生学习的“学案”。再引导学生参与探究，开拓新的思维空间，让其的作用最大化。促使学生在自主学习和合作探究的过程中对所学知识进行加工，完善认知结构，发展数学思维能力和问题解决能力。

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【学习任务单】《神奇的尾数》学习任务单【微练习】《神奇的尾数》微练习【参考答案】《神奇的尾数》微练习答案