温州数字教育资源网-温州市教育局-小学数学拓展课案例精选5-汉诺塔游戏-执教者：戴本琴温州市实验小学

汉诺塔游戏-执教者：戴本琴温州市实验小学 1.0（41人评）
浏览次数：24476 收藏次数：10 上传时间：2018-06-03 22:27:45

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课程大纲

00:00:13

汉诺塔游戏简介

介绍汉诺塔的起源和基本玩法，包括柱子命名和移动规则。
00:02:15

单颗与双颗珠子移动

通过实践探索一颗和两颗珠子的最少步数，并分析不同方法的效率差异。
00:04:07

三颗珠子的最优解法

尝试三颗珠子的移动方法，比较不同策略的步数，找到最优化的解决方案。
00:09:10

四颗及以上珠子的规律

探讨四颗、五颗乃至更多珠子的最优步骤，发现递归规律并推导出公式。
00:12:26

总结与课后拓展

回顾研究过程，总结化繁为简的方法论，鼓励学生课后继续探索完整八颗珠子的问题。

本视频通过逐步演示和分析汉诺塔游戏的移动过程，引导学生理解并掌握游戏规则与最优策略，培养逻辑思维能力。

课程名称：小学数学拓展课案例精选5

责任教师：陈加仓单位机构：温州市教育局

课程简介：

作为一名数学教师，应力求跳出教材教数学，不能把自己和学生都死死地捆绑在数学教材里，而应该勇敢地从数学教材里跳出来，让学生在更广阔的空间里开展数学学习活动。让学生不仅仅学习教材上的数学，还要学习教材之外的数学；让学生不仅仅学习冷冰冰的数学，还要学好玩的、有趣的、有魔力的数学。让学生在五彩缤纷的数学学习之中，学会独立思考、自由探索，行走在智慧数学的道路上，最终喜欢上数学，进而喜欢上数学课。

本课程将对五年级数学拓展课进行深入研究，找到蕴含在其中的数学思想方法。根据学生的学习特点，进行巧妙转化与设计，使它成为学生学习的“学案”。再引导学生参与探究，开拓新的思维空间，让其的作用最大化。促使学生在自主学习和合作探究的过程中对所学知识进行加工，完善认知结构，发展数学思维能力和问题解决能力。

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所在单位

学科/专业

【学习任务单】《汉诺塔游戏》任务单【微教案】《汉诺塔游戏》练习设计