温州教育影院-温州市教育局-玩转数学拓展课（六年级）-再探体积

再探体积 1.7（46人评）
浏览次数：27330 收藏次数：12 上传时间：2019-10-15 19:33:39

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课程大纲

00:00:00

体积的基本概念

介绍体积的定义，并回顾已学过的立体图形及其体积公式，为后续学习打下基础。
00:00:36

棱柱体积公式的推导

通过三棱柱和五棱柱的具体例子，推导并验证棱柱体积公式为底面积乘高。
00:03:29

棱锥体积公式的探索

探讨不同棱锥的体积公式，结合三棱柱进行拆分验证，得出棱锥体积等于三分之一底面积乘高的结论。
00:05:16

总结与应用

总结所学棱锥和圆锥的体积公式，并提出一个实际问题供课后思考。

本视频通过回顾常见立体图形的体积公式，引导学生探索并验证不同棱柱和棱锥的体积计算方法，最终总结出棱柱体积等于底面积乘高、棱锥体积等于三分之一底面积乘高的规律。

课程名称：玩转数学拓展课（六年级）

责任教师：陈加仓单位机构：温州市教育局

课程简介：

作为一名数学教师，应力求跳出教材教数学，不能把自己和学生都死死地捆绑在数学教材里，而应该勇敢地从数学教材里跳出来，让学生在更广阔的空间里开展数学学习活动。让学生不仅仅学习教材上的数学，还要学习教材之外的数学；让学生不仅仅学习冷冰冰的数学，还要学好玩的、有趣的、有魔力的数学。让学生在五彩缤纷的数学学习之中，学会独立思考、自由探索，行走在智慧数学的道路上，最终喜欢上数学，进而喜欢上数学课。

本课程将对六年级数学拓展课进行深入研究，找到蕴含在其中的数学思想方法。根据学生的学习特点，进行巧妙转化与设计，使它成为学生学习的“学案”。再引导学生参与探究，开拓新的思维空间，让其的作用最大化。促使学生在自主学习和合作探究的过程中对所学知识进行加工，完善认知结构，发展数学思维能力和问题解决能力。

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学科/专业

【学习任务单】《再探体积》学习任务单【微练习】《再探体积》微练习【参考答案】《再探体积》微练习答案