温州教育影院-温州市教育局-玩转数学拓展课（六年级）-裁剪组合正方形

裁剪组合正方形 1.7（46人评）
浏览次数：27340 收藏次数：12 上传时间：2019-10-15 19:33:39

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课程大纲

00:00:00

引入与面积计算

课程开始，引导学生观察不同图形并计算其面积，同时判断哪些是等腰直角三角形。
00:00:52

裁剪组合正方形方法介绍

讲解如何将两个边长比例为1:2的正方形通过裁剪和重组形成一个较大的正方形。
00:02:35

应用方法尝试其他组合

让学生运用所学方法尝试将不同边长比的正方形拼接成大正方形，并验证可行性。
00:03:18

探索任意正方形组合的可能性

讨论任意大小的两个正方形是否都能拼接成一个大的正方形，并进行实验验证。
00:04:35

脱离方格纸的裁剪方法

介绍不在方格纸上时如何正确裁剪并组合成一个大正方形的方法及注意事项。
00:05:53

复杂图形的正方形转化

将由等腰直角三角形和正方形组成的复杂图形通过转化法拼接成一个大正方形。
00:06:55

总结与课后练习

总结本节课内容，分享学习收获，并布置一道课后练习题供学生进一步巩固知识。

本视频通过讲解和演示，介绍了如何将不同边长比例的两个正方形或由正方形与等腰直角三角形组成的图形裁剪组合成一个较大的正方形的方法，并引导学生动手实践与思考。

课程名称：玩转数学拓展课（六年级）

责任教师：陈加仓单位机构：温州市教育局

课程简介：

作为一名数学教师，应力求跳出教材教数学，不能把自己和学生都死死地捆绑在数学教材里，而应该勇敢地从数学教材里跳出来，让学生在更广阔的空间里开展数学学习活动。让学生不仅仅学习教材上的数学，还要学习教材之外的数学；让学生不仅仅学习冷冰冰的数学，还要学好玩的、有趣的、有魔力的数学。让学生在五彩缤纷的数学学习之中，学会独立思考、自由探索，行走在智慧数学的道路上，最终喜欢上数学，进而喜欢上数学课。

本课程将对六年级数学拓展课进行深入研究，找到蕴含在其中的数学思想方法。根据学生的学习特点，进行巧妙转化与设计，使它成为学生学习的“学案”。再引导学生参与探究，开拓新的思维空间，让其的作用最大化。促使学生在自主学习和合作探究的过程中对所学知识进行加工，完善认知结构，发展数学思维能力和问题解决能力。

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学科/专业

【微课件】裁剪组合正方形【学习任务单】裁剪组合正方形任务单【微练习】裁剪组合正方形练习单【参考答案】裁剪组合正方形练习单参考答案