温州数字教育资源网-温州市教育局-高中生物教材中的经典实验-烟草花叶病毒的感染和重建实验

烟草花叶病毒的感染和重建实验 1.7（45人评）
浏览次数：33018 收藏次数：32 上传时间：2017-11-02 21:52:01

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课程大纲

00:00:01

DNA作为遗传物质的证明

介绍肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，这两个实验共同证明了DNA是生物的遗传物质而非蛋白质。
00:00:14

RNA病毒的存在与遗传物质验证

讨论少数不含DNA而仅含RNA的病毒（如烟草花叶病毒），并提出RNA是否为其遗传物质的问题。
00:01:17

烟草花叶病毒的感染实验

描述科学家通过分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质，分别感染烟草以验证其遗传物质的实验过程。
00:01:45

烟草花叶病毒的重建实验

介绍科学家将不同类型烟草花叶病毒的RNA与蛋白质重新组合，进一步验证RNA为遗传物质的实验设计与结果。
00:02:45

遗传物质决定病毒后代特征

通过一道例题说明病毒在增殖过程中，子代病毒的特征由其核酸（DNA或RNA）决定，而非蛋白质外壳。

本视频通过介绍烟草花叶病毒的感染实验和重建实验，说明了遗传物质可以是RNA而非DNA，并进一步验证了遗传物质在病毒中的传递机制。

课程名称：高中生物教材中的经典实验

责任教师：吴崇良单位机构：温州市教育局

课程简介：

生物学是一门以实验为基础的科学。高中生物教材中有很多经典的生物学实验。本微课程结合科学史，立足探究性实验，丰富高中生物实验的教学形式。将微课和生物学经典实验良好融合，通过师生对话直观展示并解决课堂上难以操作的实验及其疑难问题。共同讨论这些生物学经典实验的来龙去脉，深化学生对于经典实验过程的思考与探究，并且能够引导学生探究自己实验中存在的一些问题。培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决生物学问题能力等科学素养，希冀效果显著。

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