温州数字教育资源网-温州市教育局-高中生物教材中的经典实验-探究分泌蛋白的合成和分泌过程

探究分泌蛋白的合成和分泌过程 1.7（45人评）
浏览次数：32994 收藏次数：32 上传时间：2017-11-02 21:52:01

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课程大纲

00:00:26

分泌蛋白的定义与实例

解释了什么是分泌蛋白，并列举了如消化酶、抗体和部分激素等常见分泌蛋白的实例。
00:00:40

分泌蛋白的合成场所

说明分泌蛋白是在核糖体上合成的，区分了附着核糖体与游离核糖体的不同功能。
00:01:20

分泌蛋白的加工与运输

描述了分泌蛋白从核糖体合成后依次经过内质网和高尔基体的加工、包装及运输过程。
00:02:06

同位素标记法追踪分泌蛋白路径

介绍了科学家使用放射性同位素标记亮氨酸追踪分泌蛋白在细胞内的合成与运输路径的方法。
00:03:59

分泌蛋白的完整合成与分泌流程

详细阐述了分泌蛋白从氨基酸开始，在内质网、高尔基体等多个细胞器中经历的合成、修饰、运输直至分泌到细胞外的全过程。
00:05:34

能量供应与细胞器协作

指出分泌蛋白的合成与运输需要线粒体提供能量，并强调多个细胞器之间协调配合的重要性。
00:06:10

相关习题解析与应用

通过具体题目分析溶酶体来源、COPⅡ小泡运输路径以及生物膜系统的知识运用，强化理解分泌蛋白的动态过程。

本视频通过讲解分泌蛋白的合成与分泌过程，介绍了核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的功能及协作机制，并结合实例和动画帮助理解这一复杂的生命活动。

课程名称：高中生物教材中的经典实验

责任教师：吴崇良单位机构：温州市教育局

课程简介：

生物学是一门以实验为基础的科学。高中生物教材中有很多经典的生物学实验。本微课程结合科学史，立足探究性实验，丰富高中生物实验的教学形式。将微课和生物学经典实验良好融合，通过师生对话直观展示并解决课堂上难以操作的实验及其疑难问题。共同讨论这些生物学经典实验的来龙去脉，深化学生对于经典实验过程的思考与探究，并且能够引导学生探究自己实验中存在的一些问题。培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决生物学问题能力等科学素养，希冀效果显著。

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