温州数字教育资源网-温州市教育局-造物课程：基于micro：bit的项目化学习-04造物课程microbit入门基础课程—

04造物课程microbit入门基础课程——字符串输出 0.0（0人评）
浏览次数：17484 收藏次数：1 上传时间：2019-06-29 14:38:17

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:04

开始在线编程

介绍如何打开网页并开始使用在线编程平台进行操作。
00:00:09

显示英文字符串模块

讲解如何从基本模块中选择显示字符串功能，并强调目前仅支持英文字符，不支持中文。
00:00:30

按钮事件与字符串显示

通过按钮 A 和 B 的按下事件，触发不同字符串的显示操作，并演示 hello 和 ok 的输出效果。
00:01:46

组合按键与数字显示

介绍同时按下 A 和 B 按钮的事件设置，并展示如何显示特定数字，如 213。
00:02:02

模拟器操作说明

说明在模拟器中新增按钮的操作方式，并指出实际设备上需要同时按下 A 和 B 键才能触发组合按键事件。
00:02:28

总结与注意事项

总结麦克币平台字符串显示功能，强调其不支持中文，仅支持英文和数字的显示操作。

本视频介绍了在麦克币平台上进行在线编程的基本操作，包括如何使用按钮模块和显示字符串模块来实现英文字符及数字的输出。

课程名称：造物课程：基于micro：bit的项目化学习

责任教师：戴乐韵单位机构：温州市教育局

课程简介：

造物课程是一门校本创客课程，以创新创造为项目活动宗旨，以创设真实问题情境为驱动，通过micro:bit项目化学习来创造作品解决问题，借助micro:bit电脑板配套的造物粒子套件编程来实现课时活动任务的解决。本课程基于STEAM教育理念开发，以micro:bit电脑板为载体，整合了科学、技术、工程、数学、艺术等多学科，核心教学模块分为地球与宇宙、物质科学、生物科学、技术与工程四个领域，每个领域建立一个大单元的Micro:bit项目化学习内容。每个Micro:bit项目化学习单元以解决问题为核心目标，通过提出问题或学习任务，让学生经历“预测或设想——方案设计——活动准备——试验和观察——数据收集和整理——改进再试验——活动评估——结论表达——解决问题或修正原认知”的探究过程。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】microbit字符串输出学习任务单【微练习】micro：bit字符串输出测评练习【参考答案】micro：bit字符串输出测评练习答案【其他】入门课程思维导图【微练习】基础单元卷【参考答案】基础单元卷答案【微练习】期中试卷【参考答案】期中试卷答案