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microbit项目化课程《高敏灭火器》单元——火焰传感 0.0（0人评）
浏览次数：17487 收藏次数：1 上传时间：2019-06-29 14:38:17

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课程大纲

00:00:04

访问编程平台

介绍如何在浏览器中访问 MAKECODE MICROBIT 编程平台，并导入已有程序或新建项目。
00:01:12

设置变量与传感器模块

讲解从基本板块中选择无限循环，设置变量，并使用引脚模块模拟读取火焰传感器数据。
00:02:00

编写条件判断逻辑

从逻辑板块中创建条件判断语句，根据传感器读数是否小于设定值来执行不同的操作。
00:03:06

显示字符串与字符

通过显示字符串模块，在 Microbit 上显示相应的字符，并说明不支持中文的问题。
00:04:18

保存并传输程序

将程序保存到桌面或指定文件夹，然后复制到 Microbit 设备中完成程序传输。
00:06:04

连接硬件并测试

连接火焰传感器与 Microbit 开发板，上电测试，验证传感器对火焰的响应及LED显示效果，并强调安全注意事项。

本视频介绍了如何使用Micro:bit进行图形化编程，包括火焰传感器的连接与程序编写，并演示了通过检测火焰来控制Micro:bit显示不同字符的操作过程。

课程名称：造物课程：基于micro：bit的项目化学习

责任教师：戴乐韵单位机构：温州市教育局

课程简介：

造物课程是一门校本创客课程，以创新创造为项目活动宗旨，以创设真实问题情境为驱动，通过micro:bit项目化学习来创造作品解决问题，借助micro:bit电脑板配套的造物粒子套件编程来实现课时活动任务的解决。本课程基于STEAM教育理念开发，以micro:bit电脑板为载体，整合了科学、技术、工程、数学、艺术等多学科，核心教学模块分为地球与宇宙、物质科学、生物科学、技术与工程四个领域，每个领域建立一个大单元的Micro:bit项目化学习内容。每个Micro:bit项目化学习单元以解决问题为核心目标，通过提出问题或学习任务，让学生经历“预测或设想——方案设计——活动准备——试验和观察——数据收集和整理——改进再试验——活动评估——结论表达——解决问题或修正原认知”的探究过程。

姓名

所在单位

学科/专业

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