温州数字教育资源网-温州市教育局-造物课程：基于micro：bit的项目化学习-02造物课程microbit入门基础课程—

02造物课程microbit入门基础课程——写第一个程序 0.0（0人评）
浏览次数：17505 收藏次数：1 上传时间：2019-06-29 14:38:17

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:04

创建第一个程序

介绍如何打开网页并新建项目，进入编程界面开始编写第一个程序。
00:00:20

初始积木块说明

进入项目后界面上默认存在的两个积木块（开机时和无限循环）及其处理方式。
00:00:36

搭建爱心跳动效果

从基本模块中选择显示爱心积木块，并构建一个爱心闪烁的动画效果。
00:01:11

保存小程序

为程序重新命名并保存到指定文件夹，例如桌面下载目录。
00:01:41

导出程序到设备

将程序文件复制到 micro:bit 设备中，以便在硬件上运行程序。
00:02:39

查看实际运行效果

在 micro:bit 开发板上观看程序运行的实际显示效果。

本视频介绍了如何使用Micro:bit平台编写一个简单的爱心闪烁程序，并演示了如何将程序文件传输到Micro:bit设备上进行实际效果展示。

课程名称：造物课程：基于micro：bit的项目化学习

责任教师：戴乐韵单位机构：温州市教育局

课程简介：

造物课程是一门校本创客课程，以创新创造为项目活动宗旨，以创设真实问题情境为驱动，通过micro:bit项目化学习来创造作品解决问题，借助micro:bit电脑板配套的造物粒子套件编程来实现课时活动任务的解决。本课程基于STEAM教育理念开发，以micro:bit电脑板为载体，整合了科学、技术、工程、数学、艺术等多学科，核心教学模块分为地球与宇宙、物质科学、生物科学、技术与工程四个领域，每个领域建立一个大单元的Micro:bit项目化学习内容。每个Micro:bit项目化学习单元以解决问题为核心目标，通过提出问题或学习任务，让学生经历“预测或设想——方案设计——活动准备——试验和观察——数据收集和整理——改进再试验——活动评估——结论表达——解决问题或修正原认知”的探究过程。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】microbit写第一个程序学习任务单【微练习】micro：bit编写和下载程序测评练习【参考答案】micro：bit编写和下载程序测评练习答案【其他】入门课程思维导图【微练习】基础单元卷【参考答案】基础单元卷答案【微练习】期中试卷【参考答案】期中试卷答案