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microbit项目化课程《智能平衡车》单元——测量速度 0.0（0人评）
浏览次数：17504 收藏次数：1 上传时间：2019-06-29 14:38:17

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课程大纲

00:00:04

进入编程环境

介绍如何在浏览器中打开MakeCode for micro:bit编程界面，并导入已有项目或新建项目。
00:01:13

编写开机显示程序

设置micro:bit开机时LED屏幕显示特定图案，并准备变量用于后续的速度测量逻辑。
00:01:48

设置速度测量变量与逻辑

创建并使用t0、t1和d三个变量，通过时间戳模块记录时间差，为计算速度做准备。
00:02:51

完成积木块搭建与保存程序

将变量和时间戳模块组合，搭建完整的速度测量程序，并保存程序文件。
00:06:22

程序烧录与硬件连接

将程序下载并复制到micro:bit设备中，同时说明如何用杜邦线和锡纸搭建外部触发电路。

本视频介绍了如何使用Micro:bit进行图形化编程，实现测量小车速度的功能，包括程序的创建或导入、变量设置、时间戳模块的应用、结果显示以及硬件连接和测试的完整过程。

课程名称：造物课程：基于micro：bit的项目化学习

责任教师：戴乐韵单位机构：温州市教育局

课程简介：

造物课程是一门校本创客课程，以创新创造为项目活动宗旨，以创设真实问题情境为驱动，通过micro:bit项目化学习来创造作品解决问题，借助micro:bit电脑板配套的造物粒子套件编程来实现课时活动任务的解决。本课程基于STEAM教育理念开发，以micro:bit电脑板为载体，整合了科学、技术、工程、数学、艺术等多学科，核心教学模块分为地球与宇宙、物质科学、生物科学、技术与工程四个领域，每个领域建立一个大单元的Micro:bit项目化学习内容。每个Micro:bit项目化学习单元以解决问题为核心目标，通过提出问题或学习任务，让学生经历“预测或设想——方案设计——活动准备——试验和观察——数据收集和整理——改进再试验——活动评估——结论表达——解决问题或修正原认知”的探究过程。

姓名

所在单位

学科/专业

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