温州教育影院-温州市教育局-乐拼•趣读•巧学 ---小初衔接七年级英语自然拼读法教学-0602元音+r（ar,er）的发音（董海珍）

0602元音+r（ar,er）的发音（董海珍） 2.0（60人评）
浏览次数：40924 收藏次数：41 上传时间：2017-10-30 20:28:56

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课程大纲

00:00:11

AR发音教学

讲解AR组合的发音规则，并通过多个包含AR的单词进行练习，如bar、car、far、jar等。
00:00:47

ARD发音教学

介绍ARD组合的发音规则，重点单词包括bard、card、hard、large等，并引导学生跟读和自主练习。
00:01:08

ART发音教学

学习ART组合的发音，关键词汇有art、cart、start、heart等，鼓励学生多次朗读以掌握发音技巧。
00:01:30

ER与OR发音教学

讲解ER和OR组合的发音，提供sister、brother、father、farmer等单词供学生练习。
00:02:21

综合拼读训练

通过一系列带有AR、ER等组合的单词和短句，进行拼读练习，如the bar, the car, arc, bark, duck等。
00:04:11

句子朗读练习

提供完整句子让学生尝试朗读，例如'Neither father nor mother likes this weather'和'Put the jar in the card before you leave the park'，并进行教师带读与检查。
00:05:11

课程总结与复习

总结本节课所学的AR、ER等发音规则，回顾单词列表如arm、buck、farm、worker、marker等，并建议学生通过微练习巩固知识。

本视频介绍了自然拼读法中元音加r的发音规则，重点讲解了AR和ER的发音，并通过单词跟读、句子练习等方式帮助学生掌握相关拼读技巧。

课程名称：乐拼•趣读•巧学 ---小初衔接七年级英语自然拼读法教学

责任教师：胡晓艳单位机构：温州市教育局

课程简介：

自然拼读法也叫直接拼读法（Phonics），是指在没有掌握和不借助国际音标的前提下，利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。初中阶段英语教学任务重，对学生的单词记忆的要求有了很大的提高，词汇教学成为初中英语教学的难点，为了更好地做好七年级学生英语学习小学升初中的衔接，为学生词汇的记忆扫清障碍，以及为初中三年的英语学习打下坚实的基础。在教学中我们灵活变通地运用自然拼读法教学，既利用自然拼读法的原理把单词的记忆和单词读音联系起来，但又不拘泥于单个字母的发音。学生如果通过这样的学习和训练，能做到看到任何的字母组合就会立即直觉反应应该如何发音；听到任何发音，也立即拼写出单词。那前面提到的难题就迎刃而解了。进而，对学生的阅读、书写和学习信心和策略产生积极的影响和作用。本微课由七个部分组成，共27个微课，希望学生通过微课的学习，学会拼读，并穿插绕口令，激发学生的学习兴趣，巩固学习效果，提高学生的词汇学习能力。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】0602元音+r(ar,er)的发音学习任务单（董海珍）【微练习】0602元音+r（ar,er）的发音微练习（董海珍）