温州数字教育资源网-温州市教育局-麦克造物记-4.3抢答器

4.3抢答器 1.0（39人评）
浏览次数：21163 收藏次数：0 上传时间：2017-12-01 17:00:25

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课程大纲

00:00:02

课程引入与背景介绍

本节通过麦克在学校知识比赛中遇到的抢答难题，引出制作抢答器的背景和需求。强调了传统举手抢答方式存在的问题，并提出使用造物套件制作电子抢答器的解决方案。
00:01:11

抢答器核心功能分析

详细说明抢答器的核心功能要求：任意一方按下按钮后，仅该方LED灯亮且蜂鸣器发声；同时锁定对方按钮输入，实现互斥响应机制。
00:01:57

所需器材与模块配置

列举制作抢答器所需的硬件模块，包括两个按钮、一个主板、两个LED模块、两个逻辑非模块、两个分支模块以及两个蜂鸣器等对称配置结构。
00:02:19

核心电路原理与搭建

讲解电路设计原理，通过对称的两条电路分别控制两个按钮与LED灯之间的逻辑关系，利用逻辑非模块实现信号反转，配合逻辑与模块完成互锁功能。
00:08:41

电路优化与延时处理

为解决按钮释放后另一方可再次抢答的问题，加入延时模块，在检测到一次抢答后锁定三秒，确保裁判能准确识别最先抢答者。
00:10:13

成品展示与扩展应用

完成电路搭建后建议制作外观盒体提升实用性，同时提出可将LED灯替换为蜂鸣器以增强提示效果的扩展方案，增强项目完成度和趣味性。

本视频介绍了如何利用多个电子模块制作一个具有抢答功能的抢答器，重点讲解了核心电路的搭建原理和实现方法。

课程名称：麦克造物记

责任教师：谢作如单位机构：温州市教育局

课程简介：

麦克造物记”是一个完整的课程课程。课程利用造物粒子（Boson Kit，上海DFrobot公司开发的免编程硬件），结合手工制作，让更小的孩子能够理解“与、或、非”等数字电路，从而设计出精彩的智能作品。课程采用情境教学法，用故事讲述的形式展开学习，符合小学生的心理特点。
目前，结合艺术的创客课程并不多，这一课程的配套教材已经在上海科技教育出版社出版，填补了中小学的综合实践活动课程、校本课程中免编程硬件方面的课程空白。本课程分为4个单元，18个课时。

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