温州数字教育资源网-温州市教育局-麦克造物记-2.5智能防火小屋

2.5智能防火小屋 1.0（39人评）
浏览次数：21193 收藏次数：0 上传时间：2017-12-01 17:00:25

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课程大纲

00:00:00

课程介绍与目标

介绍本节课内容《麦克造物记2.5智能防火小屋》，讲解课程教学目标，包括了解火焰传感器、掌握分支模块的使用方法以及制作智能防火小屋的过程。
00:01:10

硬件器材介绍

列出并简要介绍本节课所使用的硬件模块，包括火焰传感器、分支模块、主控板、蜂鸣器和电风扇。
00:01:32

火焰传感器原理

详细解释火焰传感器的工作原理，包括其对火焰特定波长光的敏感性以及如何将火焰亮度转化为电信号输出。
00:02:12

分支模块功能与应用

介绍分支模块的作用，说明它如何实现电路并联，使得多个设备可以独立运行，并通过实际例子进行说明。
00:02:57

智能防火小屋工作原理

分析智能防火小屋的功能流程，包括输入端（火焰传感器）和输出端（蜂鸣器与电风扇）的联动机制。
00:03:17

实物连接演示

展示智能防火小屋的实际连接方式，包括火焰传感器、主控板、分支模块、蜂鸣器和电风扇的连接步骤与方式。
00:05:42

实验演示与总结

通过打火机模拟火源，演示智能防火小屋在检测到火焰时的响应效果，并总结本节课核心内容。
00:06:40

课后拓展任务

布置课后作业，建议学生探索其他类型的传感器如气体传感器，尝试设计煤气泄漏报警器等创新项目。

本视频介绍了如何使用火焰传感器和分支模块制作一个智能防火小屋，通过检测火源触发蜂鸣器报警和电风扇运转，从而实现防火功能。

课程名称：麦克造物记

责任教师：谢作如单位机构：温州市教育局

课程简介：

麦克造物记”是一个完整的课程课程。课程利用造物粒子（Boson Kit，上海DFrobot公司开发的免编程硬件），结合手工制作，让更小的孩子能够理解“与、或、非”等数字电路，从而设计出精彩的智能作品。课程采用情境教学法，用故事讲述的形式展开学习，符合小学生的心理特点。
目前，结合艺术的创客课程并不多，这一课程的配套教材已经在上海科技教育出版社出版，填补了中小学的综合实践活动课程、校本课程中免编程硬件方面的课程空白。本课程分为4个单元，18个课时。

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