温州数字教育资源网-温州市教育局-麦克造物记-1.3报晓的公鸡

1.3报晓的公鸡 1.0（39人评）
浏览次数：21192 收藏次数：0 上传时间：2017-12-01 17:00:25

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课程大纲

00:00:00

课程导入与背景介绍

介绍本节课的背景，麦克在农村体验到公鸡报晓的智能性，激发制作一个能感知光线的‘报晓攻击’装置的想法。
00:00:36

教学目标与重点难点

明确本节课的教学目标，包括搭建核心电路、使用阈值模块优化功能、以及外形包装提升创造力；指出教学重点为电路搭建，难点为阈值模块的理解与使用。
00:02:22

主要模块介绍

介绍作品所用的主要电子模块：光线传感器、电源主板、蜂鸣器，并对阈值模块在后续完善中的作用进行了说明。
00:02:44

光线传感器工作原理

详细讲解光线传感器的功能及其电压输出特性，解释其如何根据环境光强控制输出设备（如LED或蜂鸣器）的工作状态。
00:03:55

蜂鸣器类型与特性

区分有源蜂鸣器与无源蜂鸣器的工作机制，指出本节课使用的是有源蜂鸣器，适用于简单发声控制。
00:05:22

电路连接与工作演示

展示如何将光线传感器与蜂鸣器连接至主板构成核心电路，并通过实际操作演示其响应光线变化的效果。
00:07:44

阈值模块的引入与调试

引入阈值模块以提高灵敏度，通过调节模块参数实现低光照下即触发蜂鸣器，使装置更贴近真实‘报晓’行为。
00:10:37

外形设计与创意包装

使用一次性杯子和彩纸等材料对装置进行外观设计与包装，培养学生的审美与动手能力。
00:11:02

课堂总结与知识回顾

总结本节课所学内容，强调模拟输入控制输出的应用，以及阈值模块在功能优化中的关键作用。

本视频介绍了如何利用光线传感器、电源主板和蜂鸣器搭建一个模拟公鸡报晓的电子装置，并通过阈值模块调节灵敏度，使其能够根据环境光线的变化发出声音，从而实现“报晓攻击”的功能。

课程名称：麦克造物记

责任教师：谢作如单位机构：温州市教育局

课程简介：

麦克造物记”是一个完整的课程课程。课程利用造物粒子（Boson Kit，上海DFrobot公司开发的免编程硬件），结合手工制作，让更小的孩子能够理解“与、或、非”等数字电路，从而设计出精彩的智能作品。课程采用情境教学法，用故事讲述的形式展开学习，符合小学生的心理特点。
目前，结合艺术的创客课程并不多，这一课程的配套教材已经在上海科技教育出版社出版，填补了中小学的综合实践活动课程、校本课程中免编程硬件方面的课程空白。本课程分为4个单元，18个课时。

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