温州教育影院-温州市教育局-古代中国的政治制度-8 汉代州的设置

8 汉代州的设置 5.0（2人评）
浏览次数：5980 收藏次数：15 上传时间：2016-11-05 12:54:45

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课程大纲

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汉代地方监察制度的背景与必要性

介绍汉代初期地方监察制度存在的问题，如丞相史、御史失职，导致地方吏治腐败严重，促使汉武帝寻求建立更完善的地方监察机制以加强中央对地方的控制。
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汉武帝设立十三州部与刺史制度

元封五年（公元前106年），汉武帝将全国划分为十三个监察区，设十三州部，置刺史负责监察若干郡国，代表中央行使监察权。
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刺史监察内容六条及其作用

刺史监察地方高级官员和豪强六大类行为，包括兼并土地、贪污腐败、执法不公、任人唯亲、子弟违法及与地方大族勾结等，旨在规范地方治理、防止权力滥用。
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刺史制度的设计特点与职能演变

刺史虽官秩较低（六百石），但因代表中央，可监察高官（两千石）。该制度设计意在激励其积极履职；至东汉初年，刺史逐渐掌握行政与军权，最终演变为地方最高长官，失去监察初衷。

本视频介绍了汉武帝时期为加强中央对地方的控制而设立的刺史制度，包括其背景、监察内容、制度特点及其在东汉时期的发展与演变。

课程名称：古代中国的政治制度

责任教师：严迎春单位机构：温州市教育局

课程简介：

中国古代政治制度是人类社会政治领域发展进程中的重要内容，也是高中历史课程的第一个单元学习内容。古代政治制度涉及时间跨度长，概念性强，知识容量大，且与学生现实生活有一定距离，学生在学习中对概念解读、背景资料补充理解、初、高知识衔接等方面有较多疑难及知识拓展的需要，这为本门课程开发和开设提供了现实需要和学情依据。本课程在通过图片、史料还原历史现场，创设有效历史情境，引导学生运用推理、演绎来理解丰富、鲜活的历史细节，同时让学生通过制作简表、绘制示意图，对繁杂的历史知识进行系统化的逻辑建构，学会分析归纳。课程开发立足两大特色：1.以图文并茂，翔实史料激活历史时空，开启他们对历史的热情，弥补对政治制度文化认识的不足。2.挖掘联系，注重知识迁移和网络建构。让历史不仅仅停留在单纯的识记积累和感知体验上，更为学生提供了方法论指导，切实提高学生的质疑能力和创新精神。

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