温州教育影院-温州市教育局-古代中国的政治制度-5 皇帝制度三公九卿制度

5 皇帝制度三公九卿制度 5.0（2人评）
浏览次数：5978 收藏次数：15 上传时间：2016-11-05 12:54:45

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课程大纲

00:00:01

皇帝制度的建立

介绍秦王嬴政统一全国后，创立皇帝称号的过程及其背景，以及皇帝制度的确立。
00:01:04

皇帝制度的特点

分析皇帝制度的三大特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭，并通过具体例子进行说明。
00:04:18

三公九卿制度的设立

讲解秦朝为辅助皇帝治理天下而设立的三公九卿制度，包括三公的具体职责及九卿的功能。
00:07:00

官僚制度与分封制的区别

对比三公九卿制度与分封制时期的官员任免方式，强调皇帝对官僚体系的直接控制。
00:07:47

理解制度的练习题

通过一道习题帮助理解秦朝皇帝制度和三公九卿制度的核心内容及其历史意义。

本视频介绍了古代中国秦朝建立的皇帝制度和三公九卿制度，分析了皇帝制度的特点以及三公九卿的职责与作用。

课程名称：古代中国的政治制度

责任教师：严迎春单位机构：温州市教育局

课程简介：

中国古代政治制度是人类社会政治领域发展进程中的重要内容，也是高中历史课程的第一个单元学习内容。古代政治制度涉及时间跨度长，概念性强，知识容量大，且与学生现实生活有一定距离，学生在学习中对概念解读、背景资料补充理解、初、高知识衔接等方面有较多疑难及知识拓展的需要，这为本门课程开发和开设提供了现实需要和学情依据。本课程在通过图片、史料还原历史现场，创设有效历史情境，引导学生运用推理、演绎来理解丰富、鲜活的历史细节，同时让学生通过制作简表、绘制示意图，对繁杂的历史知识进行系统化的逻辑建构，学会分析归纳。课程开发立足两大特色：1.以图文并茂，翔实史料激活历史时空，开启他们对历史的热情，弥补对政治制度文化认识的不足。2.挖掘联系，注重知识迁移和网络建构。让历史不仅仅停留在单纯的识记积累和感知体验上，更为学生提供了方法论指导，切实提高学生的质疑能力和创新精神。

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