温州教育影院-温州市教育局-古代中国的政治制度-2 宗法制

2 宗法制 5.0（2人评）
浏览次数：5964 收藏次数：15 上传时间：2016-11-05 12:54:45

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课程大纲

00:00:01

宗法制的基本结构

介绍西周时期宗法制的政治格局，从周天子到诸侯、卿大夫、士的层级关系，并通过大树比喻说明大宗与小宗的相对性。
00:01:28

嫡长子继承制的核心规则

讲解宗法制的核心——嫡长子继承制，强调继承人必须是正妻所生的长子，而非贤能或庶出者，并举例晋惠帝说明制度的僵化问题。
00:03:45

实行宗法制的目的与作用

分析宗法制如何通过明确继承规则来防止内乱，维护政治秩序和社会稳定，并引用史料说明其制度设计背后的逻辑。
00:04:59

宗法制与分封制的关系

阐述宗法制作为分封制的基础和依据，以及两者之间的表里关系，揭示其在国家制度层面的体现。
00:05:54

宗法制的历史演变与现实影响

讨论后世对嫡长子继承制的偏离现象，并指出宗法观念在现代社会中的延续，如宗祠、家谱、清明祭祖等。
00:07:58

宗法制案例分析与应用

通过刘邦选择太子的案例，考察学生是否理解宗法制的原则，并结合具体历史人物判断正确继承人选。

本视频通过讲解宗法制的定义、嫡长子继承制的核心原则及其历史案例，分析了宗法制在西周时期的政治作用，并探讨了其对后世及现代生活的影响。

课程名称：古代中国的政治制度

责任教师：严迎春单位机构：温州市教育局

课程简介：

中国古代政治制度是人类社会政治领域发展进程中的重要内容，也是高中历史课程的第一个单元学习内容。古代政治制度涉及时间跨度长，概念性强，知识容量大，且与学生现实生活有一定距离，学生在学习中对概念解读、背景资料补充理解、初、高知识衔接等方面有较多疑难及知识拓展的需要，这为本门课程开发和开设提供了现实需要和学情依据。本课程在通过图片、史料还原历史现场，创设有效历史情境，引导学生运用推理、演绎来理解丰富、鲜活的历史细节，同时让学生通过制作简表、绘制示意图，对繁杂的历史知识进行系统化的逻辑建构，学会分析归纳。课程开发立足两大特色：1.以图文并茂，翔实史料激活历史时空，开启他们对历史的热情，弥补对政治制度文化认识的不足。2.挖掘联系，注重知识迁移和网络建构。让历史不仅仅停留在单纯的识记积累和感知体验上，更为学生提供了方法论指导，切实提高学生的质疑能力和创新精神。

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