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  • 跟着名师学写作之精彩描写

课程名称:跟着名师学写作之精彩描写

责任教师:李海华

单位机构:温州市教育局

  • 微课程资料

期末试卷[预览]

期中测试[预览]

思维导图(上)[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
  • 课程简介

《跟着名师学写作之精彩描写》微课程,介绍了语言、动作、神态、环境、心理、场面七大描写20招,填补了课内习作教学的不足,通过小铅笔头、小橡皮头与李老师的交流引出孩子目前写作常见的一个痛点,接着通过阅读经典作品片段,突出展示写作方法,并把写作方法总结为一个个方便记忆的口诀,注重习作教学的趣味性与实用性,真正手把手教会孩子习作的方法。例如学习语言描写,视频《说字“隐身术”》从学生的通病“爸爸说“妈妈说”引入,通过小铅笔头带小橡皮头到悦读屋去读美文,在智慧老师的帮助下找到”说”字隐身的法宝——“用别的字代替说”“用动作、表情等肢体语言来代替说”。这是一个教师教学、家长指导、学生自学都能用的作文教学微课程。上课时,老师只要以视频导入,并在各个板块穿插相应的学习活动就能轻松达成习作教学的目标。家长监督孩子通过微视频学习也能轻松掌握小学生必备的描写小妙招,解决送课外作文辅导班的麻烦。另外,本课程纸质版已被北京邮电出版社录用,已在出版途中。电子版若要上线,敬请与负责人联系,谢谢!

  • 课程章节
语言描写招式一:录音还原法 告别哑巴文
语言描写招式二:“说”字隐身术 拒绝口水文
语言描写招式三:变化位置法 提示语开花
动作描写招式一:动作细分解 避免大动作
动作描写招式二:动作趣配音 文字有活力
动作描写招式三:动作个性化 人物不平庸
外貌描写招式一:外貌写真法 拒绝克隆式
外貌描写招式二:画龙点睛法 拒绝”一把抓“
外貌描写招式三:专一式特写 拒绝多特点
神态描写招式一:摄影记录法 告别扑克脸
神态描写招式二:恰当修辞 给神态加特效
心理描写招式一:聊天还原法 免心理空白
心理描写招式二:打架式描写 忌内心平淡
心理描写招式三:写想不用想 拒单一呈现
环境描写招式一:借景抒情法 不直抒胸臆
环境描写招式二:缘情写景法 不怕景无情
环境描写招式三:多感官修饰 抒情不单调
场面描写招式一:“点”“面”巧妙结合 告别平铺直叙
场面描写招式二:精选多点 拒绝单一
场面描写招式三:“群众演员”上场法 “烘云托月”总相宜

语言描写招式一:录音还原法 告别哑巴文

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语言描写招式二:“说”字隐身术 拒绝口水文

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语言描写招式三:变化位置法 提示语开花

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动作描写招式一:动作细分解 避免大动作

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动作描写招式二:动作趣配音 文字有活力

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动作描写招式三:动作个性化 人物不平庸

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外貌描写招式一:外貌写真法 拒绝克隆式

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外貌描写招式二:画龙点睛法 拒绝”一把抓“

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外貌描写招式三:专一式特写 拒绝多特点

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神态描写招式一:摄影记录法 告别扑克脸

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神态描写招式二:恰当修辞 给神态加特效

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心理描写招式一:聊天还原法 免心理空白

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心理描写招式二:打架式描写 忌内心平淡

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心理描写招式三:写想不用想 拒单一呈现

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环境描写招式一:借景抒情法 不直抒胸臆

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环境描写招式二:缘情写景法 不怕景无情

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环境描写招式三:多感官修饰 抒情不单调

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场面描写招式一:“点”“面”巧妙结合 告别平铺直叙

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场面描写招式二:精选多点 拒绝单一

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场面描写招式三:“群众演员”上场法 “烘云托月”总相宜

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