温州数字教育资源网-温州市教育局-跟着名师学写作之精彩描写-语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文

语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文 1.8（84人评）
浏览次数：29416 收藏次数：25 上传时间：2019-10-20 13:23:30

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:02

写作中的问题

作者在写作过程中遇到文章重复索然无味的问题，意识到需要改进语言表达方式。
00:00:18

说字的替代词

通过观察发现‘说’字可以被其他词汇如‘念、问、喊’等代替，使语言描写更生动多样。
00:02:41

动作与神态描写

人物的语言表达不仅限于声音，还应结合动作和神态，增强描写的立体感和感染力。
00:03:54

说字引申术总结

总结两种‘说字引申术’：一是用其他表示‘说’的词语代替‘说’字；二是通过动作和神态描写隐去‘说’字，使语言描写更加生动传神。

本视频通过讲解如何避免在写作中重复使用“说”字，介绍了两种“说字引申术”，即用其他表示说的词语代替“说”以及结合动作和神态描写来隐去“说”字，从而提升语言描写的生动性和人物形象的立体感。

课程名称：跟着名师学写作之精彩描写

责任教师：李海华单位机构：温州市教育局

课程简介：

《跟着名师学写作之精彩描写》微课程，介绍了语言、动作、神态、环境、心理、场面七大描写20招，填补了课内习作教学的不足，通过小铅笔头、小橡皮头与李老师的交流引出孩子目前写作常见的一个痛点，接着通过阅读经典作品片段，突出展示写作方法，并把写作方法总结为一个个方便记忆的口诀，注重习作教学的趣味性与实用性，真正手把手教会孩子习作的方法。例如学习语言描写，视频《说字“隐身术”》从学生的通病“爸爸说“妈妈说”引入，通过小铅笔头带小橡皮头到悦读屋去读美文，在智慧老师的帮助下找到”说”字隐身的法宝——“用别的字代替说”“用动作、表情等肢体语言来代替说”。这是一个教师教学、家长指导、学生自学都能用的作文教学微课程。上课时，老师只要以视频导入，并在各个板块穿插相应的学习活动就能轻松达成习作教学的目标。家长监督孩子通过微视频学习也能轻松掌握小学生必备的描写小妙招，解决送课外作文辅导班的麻烦。另外，本课程纸质版已被北京邮电出版社录用，已在出版途中。电子版若要上线，敬请与负责人联系，谢谢！

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】02李海华名师工作室《语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文》学习任务单【微练习】02李海华名师工作室《语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文》微练习【参考答案】02李海华名师工作室《语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文》微练习【微教案】02李海华名师工作室《语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文》脚本【微设计】02李海华名师工作室《语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文》脚本【微课件】02李海华名师工作室《语言描写招式二：“说”字隐身术拒绝口水文》课件