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场面描写招式三：“群众演员”上场法 “烘云托月”总相宜 1.8（84人评）
浏览次数：29423 收藏次数：25 上传时间：2019-10-20 13:23:30

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课程大纲

00:00:05

学习场面描写的方法

小铅笔头向小橡皮头分享学习点面结合写场面描写的经历，并展示一篇关于赛龙舟的作文。
00:00:25

发现作文中的不足

小橡皮头肯定小铅笔头的写作，但也指出作文中缺少观众描写，使得场面不够完整。
00:01:13

引入群众演员上场法

李老师教授通过描写周围群众来衬托主角的写作技巧，称为“群众演员上场法”。
00:01:30

通过实例理解侧面描写

通过阅读扳手腕比赛片段，分析如何利用观众神态动作描写增强场面紧张感和真实感。
00:02:47

接力跑比赛中的正侧结合描写

分析接力跑比赛中对跑步选手与啦啦队的正面与侧面描写结合，使场景更加生动具体。
00:04:23

文学作品中的群众演员运用

通过《棋王》片段，了解作家如何借助群众反应突出主角形象和技艺，体现侧面描写的价值。
00:05:16

应用群众演员上场法修改作文

建议小铅笔头将“群众演员上场法”应用于赛龙舟作文修改中，提升场面描写效果。

本视频通过讲解“群众演员上场法”，指导学生如何在场面描写中运用观众的神态、动作和反应来侧面衬托主要场景的激烈与精彩，从而提升作文的表现力和感染力。

课程名称：跟着名师学写作之精彩描写

责任教师：李海华单位机构：温州市教育局

课程简介：

《跟着名师学写作之精彩描写》微课程，介绍了语言、动作、神态、环境、心理、场面七大描写20招，填补了课内习作教学的不足，通过小铅笔头、小橡皮头与李老师的交流引出孩子目前写作常见的一个痛点，接着通过阅读经典作品片段，突出展示写作方法，并把写作方法总结为一个个方便记忆的口诀，注重习作教学的趣味性与实用性，真正手把手教会孩子习作的方法。例如学习语言描写，视频《说字“隐身术”》从学生的通病“爸爸说“妈妈说”引入，通过小铅笔头带小橡皮头到悦读屋去读美文，在智慧老师的帮助下找到”说”字隐身的法宝——“用别的字代替说”“用动作、表情等肢体语言来代替说”。这是一个教师教学、家长指导、学生自学都能用的作文教学微课程。上课时，老师只要以视频导入，并在各个板块穿插相应的学习活动就能轻松达成习作教学的目标。家长监督孩子通过微视频学习也能轻松掌握小学生必备的描写小妙招，解决送课外作文辅导班的麻烦。另外，本课程纸质版已被北京邮电出版社录用，已在出版途中。电子版若要上线，敬请与负责人联系，谢谢！

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