温州数字教育资源网-温州市教育局-跟着名师学写作之精彩描写-外貌描写招式一：外貌写真法拒绝克隆式

外貌描写招式一：外貌写真法拒绝克隆式 1.8（84人评）
浏览次数：29411 收藏次数：25 上传时间：2019-10-20 13:23:30

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课程大纲

00:00:07

外貌描写的误区

通过学生们的译文，指出当前同学们在外貌描写中存在的通病，即使用千篇一律的好词好句，忽视人物真实特征的展现。
00:02:01

什么是人物特征

解释人物特征的概念，强调抓住人物区别于他人的独特之处的重要性，并引导学生关注如何准确捕捉和描写人物特征。
00:02:13

经典作品中的外貌描写

通过《西游记》和《三国演义》中的经典人物描写，展示成功外貌描写的范例，帮助学生理解如何用简洁语言刻画鲜明人物形象。
00:03:42

外貌描写的原则与方法

总结外貌描写应遵循“真实、个性、观察”的原则，避免堆砌辞藻，强调基于实际观察写出人物的独特外貌特征。

本视频通过分析同学们在外貌描写中的常见问题，强调了外貌描写应真实、抓住人物特征，并结合经典文学人物和生活实例，指导学生如何写出个性鲜明、生动真实的人物形象。

课程名称：跟着名师学写作之精彩描写

责任教师：李海华单位机构：温州市教育局

课程简介：

《跟着名师学写作之精彩描写》微课程，介绍了语言、动作、神态、环境、心理、场面七大描写20招，填补了课内习作教学的不足，通过小铅笔头、小橡皮头与李老师的交流引出孩子目前写作常见的一个痛点，接着通过阅读经典作品片段，突出展示写作方法，并把写作方法总结为一个个方便记忆的口诀，注重习作教学的趣味性与实用性，真正手把手教会孩子习作的方法。例如学习语言描写，视频《说字“隐身术”》从学生的通病“爸爸说“妈妈说”引入，通过小铅笔头带小橡皮头到悦读屋去读美文，在智慧老师的帮助下找到”说”字隐身的法宝——“用别的字代替说”“用动作、表情等肢体语言来代替说”。这是一个教师教学、家长指导、学生自学都能用的作文教学微课程。上课时，老师只要以视频导入，并在各个板块穿插相应的学习活动就能轻松达成习作教学的目标。家长监督孩子通过微视频学习也能轻松掌握小学生必备的描写小妙招，解决送课外作文辅导班的麻烦。另外，本课程纸质版已被北京邮电出版社录用，已在出版途中。电子版若要上线，敬请与负责人联系，谢谢！

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