温州教育影院-温州市教育局-《空气与生命》单元微课程-二氧化碳的性质

二氧化碳的性质 1.6（45人评）
浏览次数：36035 收藏次数：27 上传时间：2017-10-29 21:30:35

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课程大纲

00:00:00

死狗洞的传说

通过意大利‘死狗洞’的故事引出二氧化碳的存在，介绍洞中二氧化碳积聚导致动物窒息的现象，并引出科学家波曼尔的探索。
00:01:00

二氧化碳的性质实验一

通过将二氧化碳倒入燃着蜡烛的烧杯，验证二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大的性质，并解释其在灭火中的应用。
00:02:15

二氧化碳的性质实验二

通过向塑料瓶中加水震荡后瓶子变瘪的现象，说明二氧化碳能溶于水，导致瓶内气压降低，从而解释现象背后的原理。
00:03:30

二氧化碳与水的化学反应

通过紫色石蕊试液变红和加热后恢复颜色的实验，揭示二氧化碳与水反应生成碳酸，而碳酸不稳定受热分解为二氧化碳和水。
00:06:26

二氧化碳与澄清石灰水反应

通过二氧化碳通入澄清石灰水使其变浑浊的实验，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，可用于检验二氧化碳气体。
00:07:17

二氧化碳的物理与化学性质总结

总结二氧化碳的常温状态、密度、溶解性等物理性质，以及与水反应、使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
00:08:06

习题检测与知识巩固

通过三道练习题检验对二氧化碳相关性质的理解，包括物理变化与化学变化的区别及化学反应方程式的书写。

本视频通过故事引入二氧化碳的性质探究，结合多个实验演示与分析，系统讲解了二氧化碳的物理性质和化学性质，并通过习题检验学习效果。

课程名称：《空气与生命》单元微课程

责任教师：谢杰妹单位机构：温州市教育局

课程简介：

学生从八年级下册第二章、第三章开始正式学习物质科学中的化学部分。第三章包含物质性质的研究、质量守恒定律、气体的制取方法等。这些知识、技能与方法将是学生学好化学的基础与前提。但是从以往课堂教学和中考反馈来看，对于本章的学习学生普遍反应较难理解和掌握，这导致部分学生对九年级的学习甚至高中的化学学习力不从心。本微课程以第三章的重难点为突破口，利用思维导图对知识进行建构和联系。渗透新课程的教学理念，准确把握重点，突出难点并配以基础知识训练和能力拓展训练，构成既实用又科学的化学学习教程。

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【微练习】二氧化碳的性质微练习【学习任务单】二氧化碳的性质微课任务单【微课件】二氧化碳的性质微课课件