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  • 初中英语阅读理解题型分类突破

课程名称:初中英语阅读理解题型分类突破

责任教师:李洁

单位机构:温州市教育局

  • 微课程资料

【思维导图】初中英语阅读理解分类突破微课程[预览]

【末期测试卷】初中英语阅读理解分类突破[预览]

【中期测试卷】初中英语阅读理解分类突破[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
  • 课程简介

在中考试卷中,最占分量并且最能体现学生英语词汇量、阅读能力以及逻辑推理能力的综合性试题非阅读理解莫属。在实际教学中,我们发现大部分学生在做阅读理解练习时没有正确地运用恰当的阅读技巧,要么对内容一知半解,要么明白字面意思却不能灵活推理。因此,我们小组希望通过准确有效地剖析中考阅读理解的出题类型,梳理总结对应的解题思路和技巧,加以同类型的配套练习进行课后磨炼,切实地提高学生阅读理解的技巧,增加学生的阅读信心。我们的微课程将分为四个题型版块,每个版块有3-6节微课堂,以实际阅读理解素材提炼和渗透相应的阅读技巧,学生观看视频学习后完成对应的课后巩固练习。此微课程比较系统梳理了常见的阅读理解题型,并且配有高质量的阅读真题素材作课堂呈现以及课后操练,在不耽误学校正常课堂教学的前提下解决了阅读理解对学生造成的障碍,还可作为初三学生中考复习的一部分。

  • 课程章节
第1课 阅读理解总介绍
第2课 细节事实类-概述
第3课 细节事实类-wh-how类
第4课 细节事实类-是否类
第5课 细节事实类-计算类
第6课 细节事实类-排序类
第7课 词意猜测类-总介绍
第8课 词意猜测类-根据同义或反义关系猜词
第9课 词意猜测类-根据构词法猜词
第10课 词意猜测类-根据定义猜词
第11课 词意猜测类-根据所给示例猜词
第12课 推理判断类-总介绍
第13课 推理判断类-推断隐含意义
第14课 推理判断类-推断作者观点或态度
第15课 推理判断类-推断写作目的
第16课 推理判断类-推断上下文
第17课 主旨大意类-概述+新闻报道
第18课 主旨大意类-记叙文
第19课 主旨大意类-说明文
第20课 主旨大意类-议论文+总结

第1课 阅读理解总介绍

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第2课 细节事实类-概述

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第3课 细节事实类-wh-how类

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第4课 细节事实类-是否类

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第5课 细节事实类-计算类

开始学习

第6课 细节事实类-排序类

开始学习

第7课 词意猜测类-总介绍

开始学习

第8课 词意猜测类-根据同义或反义关系猜词

开始学习

第9课 词意猜测类-根据构词法猜词

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第10课 词意猜测类-根据定义猜词

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第11课 词意猜测类-根据所给示例猜词

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第12课 推理判断类-总介绍

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第13课 推理判断类-推断隐含意义

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第14课 推理判断类-推断作者观点或态度

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第15课 推理判断类-推断写作目的

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第16课 推理判断类-推断上下文

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第17课 主旨大意类-概述+新闻报道

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第18课 主旨大意类-记叙文

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第19课 主旨大意类-说明文

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第20课 主旨大意类-议论文+总结

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