温州数字教育资源网-温州市教育局-初中英语阅读理解题型分类突破-第4课细节事实类-是否类

第4课细节事实类-是否类 1.7（44人评）
浏览次数：33616 收藏次数：13 上传时间：2018-05-30 10:38:26

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课程大纲

00:00:02

是否类题型概述

介绍是否类阅读理解题的基本形式，包括选项分布特点（三物一正或三证一误），并提出解题步骤为‘一看二找三比’。
00:00:50

定位词选择方法

讲解如何通过题干和选项中的关键信息如人名、作品名等作为定位词来快速查找原文对应内容。
00:01:53

解题步骤与实例分析

通过具体题目实例展示解题过程：使用定位词找到原文信息，对比选项判断正确答案，并说明排除法和正面选择法的结合运用。
00:03:27

细节题答题技巧总结

进一步强化解题策略，强调从选项中提取关键词与原文对比，识别干扰项，最终确定正确答案的方法。

本视频介绍了初中英语阅读理解中是否类题型的解题方法，通过定位关键词、查找原文信息和比较选项来确定正确答案，并结合具体例题进行了详细讲解。

课程名称：初中英语阅读理解题型分类突破

责任教师：李洁单位机构：温州市教育局

课程简介：

在中考试卷中，最占分量并且最能体现学生英语词汇量、阅读能力以及逻辑推理能力的综合性试题非阅读理解莫属。在实际教学中，我们发现大部分学生在做阅读理解练习时没有正确地运用恰当的阅读技巧，要么对内容一知半解，要么明白字面意思却不能灵活推理。因此，我们小组希望通过准确有效地剖析中考阅读理解的出题类型，梳理总结对应的解题思路和技巧，加以同类型的配套练习进行课后磨炼，切实地提高学生阅读理解的技巧，增加学生的阅读信心。我们的微课程将分为四个题型版块，每个版块有3-6节微课堂，以实际阅读理解素材提炼和渗透相应的阅读技巧，学生观看视频学习后完成对应的课后巩固练习。此微课程比较系统梳理了常见的阅读理解题型，并且配有高质量的阅读真题素材作课堂呈现以及课后操练，在不耽误学校正常课堂教学的前提下解决了阅读理解对学生造成的障碍，还可作为初三学生中考复习的一部分。

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所在单位

学科/专业

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